Презентация на тему "Развивающие игры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Развивающие игры помогают ребенку овладеть мыслительными операциями и действиями, важными как в плане предматематической подготовки, так и с точки зрения общего интеллектуального развития. К таким действиям относятся: выявление свойств, их абстрагирование, сравнение, классификация, обобщение, кодирование и декодирование, а также логические операции «не», «и», «или». Через развивающие игры («Блоки Дьенеша», «палочки Кьюзенера», «Сложи узор»), у детей развивается способность действовать в уме, осваивать представления о геометрических фигурах.

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ:

  Научить дошкольников (детей от 3 до 7 лет) решать логические задачи на классификацию и группировку предметов по различным свойствам.

• 
  Слайд 4

  Задачи младшего возраста:

  Развивать умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словом их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одно, одновременно два или три свойства, обобщать объекты по одному, двум или трем, свойствам с учетом наличия или отсутствия каждого. Развивать умение выявлять свойства блоков по слову без опоры на наглядность. Вовлекать родителей в процесс по изучению детьми игр с блоками Дьенеша . Применять и реализовывать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 5

  Игры для детей младшего возраста

  Покажи блок такого же цвета как этот. Найди блок такой же формы. Найди такой же блок по цвету и форме. Найди не такой блок по цвету. Найди такой же блок как этот по цвету и форме, но другого размера. Помоги животным разделить блоки.

• 
  Слайд 6

  «Раздели блоки по форме»«Составь целое (4-6 частей)»

• 
  Слайд 7

  Палочки Кьюзенера «Выложи по образцу»

• 
  Слайд 8

  ЗАДАЧИ среднего возраста:

  Ознакомление с геометрическими фигурами, формой предметов, размером, цветом; Развитие мыслительных умений: сравнивать, анализировать, классифицировать, Обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию; Развитие познавательных процессов восприятия, памяти, внимания, воображения; Развитие творческих способностей, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.

• 
  Слайд 9

  Строят цепочку по схемам

• 
  Слайд 10

  Игры для детей среднего возрастаЗнакомятся с понятием «НЕ»

  Найди все фигуры, которые не такие, как эта, по цвету (размеру, форме, толщине). Найди такие же фигурки по цвету, но не такие по форме или такие же по форме, но не такие по цвету. Покажи Попросите ребенка показать – не круг и не квадрат, не синий и не толстый блок,  не круглый и не красный и т. п. не круг не большой не тонкий не квадрат

• 
  Слайд 11
  

  «Раздели блоки по 3 свойствам»( средний возраст) Работа с таблицей «Посади цветы». Учить выделять 2-3 свойства.

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание.