Презентация на тему "роль самообразования в развитии профессиональной компетентности педагога"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  роль самообразования в развитии профессиональной компетентности педагога

  Подготовила Зайкова Татьяна Игоревна

• 
  Слайд 2
  

  «Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим». Константин Сергеевич Станиславский

• 
  Слайд 3
  

  Самообразование - познавательная деятельность, которая – осуществляется добровольно,- осуществляется сознательно, - планируется, Управляется и контролируется самим человеком,- необходима для совершенствования каких - либо качеств и навыков человека.

• 
  Слайд 4
  

  Самообразование (педагогический словарь) –целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью, приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п.В основе самообразования - интересе занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

• 
  Слайд 5
  

  Самообразованиеучителя есть необходимоеусловие профессиональной деятельности педагога.

• 
  Слайд 6
  

  МОТИВЫ, побуждающие к самообразованию- Ежедневная работа с информацией;- Желание творчества;- стремительный рост современной науки;- изменения, происходящие в жизни общества;- конкуренция;- общественное мнение;- материальное стимулирование;- интерес к делу.

• 
  Слайд 7
  

  Деятельность педагога читатьизучатьапробироватьанализироватьнаблюдатьписать

• 
  Слайд 8
  

  Этапы самообразования:1. выбор направления и темы самообразования.2. формулирование цели и задач самообразования.3. определение круга источников информации.4. выбор формы самообразования.5. составление плана самообразования.6. определение результата самообразования.7. анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовки отчёта.

• 
  Слайд 9
  

  Значение самообразования для профессиональной компетентности педагога.* повышение качества преподавания по предмету.* готовность к педагогическому творчеству.*профессиональный и карьерный рост.*создание имиджа современного педагога-новатора, педагога-мастера, педагога-наставника.* соответствие педагога требованиям общества и государства.

• 
  Слайд 10
  

  Показатели эффективности педагогического самообразования – это, прежде всего, качество организованного учителем учебно-воспитательного процесса и профессионально-квалификационный рост педагога.

• 
  Слайд 11