Презентация на тему "Сенсорно - развивающие игры в работе с детьми раннего возраста с использованием модуля "Дидактическая система Ф. Фребеля""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ « Детский сад №56 «Журавушка» «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с детьми раннего и младшего возраста Выполнила: Учитель-логопед Суворова А.В.

• 
  Слайд 2
  

  Фридрих Вильгельм Август Фрёбель- немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, ученик Песталоцци, исходил из того, что дети – это цветы и воспитывать их должны "добрые садовницы".

• 
  Слайд 3
  

  Игровой набор «Дары Фрёбеля»

• 
  Слайд 4
  

  Игровой набор «Дары Фрёбеля» соответствует требованиям ФГОС ДО по обеспечению психолого-педагогических условий для реализации программ дошкольного образования (п. 3.1.2. ФГОС ДО), легко согласовывается с любой программой, реализуемой в образовательной организации «Дары Фрёбеля»- это мобильный методический комплекс, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребёнка.

• 
  Слайд 5
  

  «Дары Фрёбеля»  –  эффективная технология по развитию интеллектуальных, познавательных, личностных качеств обучающихся посредством игровой деятельности. 1. Каждая игрушка, игра имеет свое задание, которое она должна выполнить в развитии и воспитании ребенка. 2. Постепенное усложнение игр. 3. Используя предмет набора для игры, нужно через его составные части знакомить детей с отдельными понятиями, предметами, явлениями в доступной для них форме, которые будут восприниматься не только памятью, но и чувствами, имея перед собой символ, образ.

• 
  Слайд 6
  

  Направленность использования игрового набора в практической деятельности: - развитие социальных и коммуникативных умений; - развития мелкой моторики, сенсорных способностей; -развитие познавательно-исследовательской, продуктивных форм деятельности; - формирование элементарных математических представлений; - развитие логических способностей;

• 
  Слайд 7
  

  Пособия изготовлены из качественного натурального материала (дерева, хлопка) каждый образовательный комплект упакован в отдельную деревянную коробку с номером модулей  и комплект методических пособий0

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Набор № 1. Текстильные мячики на ниточке всех цветов радуги Образовательная задача: -в процессе взаимодействия с разноцветными мячами: знакомство с цветом; первичное понимание формы; развитие пространственного мышления; развитие мелкой моторики, сенсомоторной координации.

• 
  Слайд 10
  

  Набор № 2.  Куб, цилиндр и шар Образовательная задача :  -знакомство  с формами и свойствами предметов; развитие исследовательских навыков. Шар — символ движения, куб — символ покоя, в то время как цилиндр совмещает свойства обоих предметов.

• 
  Слайд 11
  

  Набор № 3.Куб, разбитый на 8 кубиков Образовательная задача: -помочь детям понять значение слов: «целое», «половина», «четверть»

• 
  Слайд 12
  

  Набор № 4.  Куб, разделенный на 8 плиток, Образовательная задача: -развивает пространственное мышление зрительно-моторную координацию, понимание взаимоотношений между различными частями.

• 
  Слайд 13
  

  Набор № 5. Куб, разделенный на 27 маленьких кубиков, при этом 9 из них разделены на более мелкие составляющие. Образовательная задача : -знакомство с понятиями квадрата и треугольника; знакомство с  объемными  формами (куб и треугольная призма); развитие воображения; развитие зрительно-моторной координации. Набор № 6.Кубики, столбики, кирпичики. Цель использования в игре: -позволяет при конструировании возводить знакомые объекты достаточно высокого уровня реализма, толщина плиток позволяет конструкциям в большей степени походить на настоящие

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

   Дар. «Текстильные мячики на ниточке». Сказка «Колобок»

• 
  Слайд 16
  

  Дар «Цветные тела» Игра «Бусы для мамы»

• 
  Слайд 17
  

  Дар «Цветные тела» Игра «Собери по образцу»

• 
  Слайд 18
  

  Дар «Фишки» Игра «Подбери цвет»

• 
  Слайд 19
  

  Дар «Фишки» и « Палочки» Игра «Повтори картинку»

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание!