Презентация на тему "«Системно – деятельный подход как метод поддержки детской инициативы»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системно –деятельный подход как метод поддержки детской инициативы

  Воспитатель ВВК Францева О.В. МБДОУ д/с №30 комбинированного вида

• 
  Слайд 2
  

  Для поддержки детской инициативы перед педагогом стоят следующие задачи:

  Создать условия для того, чтобы сделать процесс приобретения знаний ребенком мотивированным; Учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства, ее достижения; Помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

• 
  Слайд 3

  Условия, необходимые для развития детской инициативы:

  Развивающая предметно-пространственная среда разнообразная по своему содержанию.

• 
  Слайд 4
  

  Развивающая предметно-пространственная среда должна стимулировать развитие поисково – познавательной деятельности детей .

• 
  Слайд 5
  

  Содержание развивающей среды учитывает индивидуальные особенности и интересы детей

• 
  Слайд 6

  Какими компетенциями должен обладать педагог?

      Основными компетенциями являются: обеспечение эмоционального благополучия детей, поддержка индивидуальности и инициативы, установление правил взаимодействия в разных ситуациях, построение вариативного развивающего пространства в зоне ближайшего развития, взаимодействие с родителями.

• 
  Слайд 7

  Как развивать инициативность в дошкольниках?

  ДАВАТЬ ПРОСТЫЕ ЗАДАНИЯ! (снимая страх «не справлюсь») ДАВАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ЗАДАНИЯ! (где у ребенка есть личный интерес) ПОДДЕРЖИВАТЬ ИНИЦИАТИВУ! (хвалить ребенка) НАУЧИТЬ ПРАВИЛЬНО ОТНОСИТЬСЯ К СОБСТВЕННЫМ ОШИБКАМ!

• 
  Слайд 8

  Утренний и вечерний круг

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!