Презентация на тему "Цели и задачи в средней группе. Пути их реализации"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Цели и задачи в средней группе. Пути их реализации.

  Презентацию подготовили: Воспитатели Попова Н.Г. Страчкова Н.А.

• 
  Слайд 2
  

  Цель реализации программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования:

  Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, обеспечивающих формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств, коррекцию речевых нарушений в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

• 
  Слайд 3
  

  Основные цели и задачи в средней группе в соответствии с образовательными областямиОбразовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Образовательная область «Речевое развитие»

• 
  Слайд 7

  Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Развитие игровой деятельности.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Методы и приёмы используемые в работе:

  1. Словесные методы обучения 2. Наглядные методы обучения 3. Практические методы обучения 4. Игровые методы обучения

• 
  Слайд 13
  

  Средства реализации, направленные на развитие деятельности воспитанников:

  двигательной (оборудование для ходьбы, бега, ползания, лазанья, прыганья, занятий с мячом, обручем, палками и т.д.); игровой (игры, игрушки); коммуникативной (дидактический материал); чтения художественной литературы (книги для чтения, в том числе аудиокниги, иллюстративный материал); познавательно-исследовательской (натуральные предметы для исследования и образно- символический материал, в том числе макеты, карты, модели, картины и др.); трудовой (оборудование и инвентарь для всех типов труда); продуктивной (оборудование, материалы для лепки, аппликации, рисования и конструирования); музыкально-художественной (дидактический материал, детские музыкальные инструменты).

• 
  Слайд 14
  

  Достижение поставленных целей и задач позволит определить система оценки результатов освоения Программы.

  Оценка результатов освоения осуществляется на основе педагогической диагностики, которая проводится два раза в год. Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Основная задача педагогической диагностики заключается в том, чтобы определить степень освоения ребёнком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребёнка.

• 
  Слайд 15
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!