Презентация на тему "Формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных навыков в процессе составления тематических блогов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных навыков в процессе составления тематических блогов»

  Подготовила: воспитатель МБДОУ детского сада №35 Чикина Юлия Ивановна г. Саров 2020г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №35

• 
  Слайд 2
  

  Детский блогинг

• 
  Слайд 3
  

  Блог– это веб-сайт, основное содержимое которого - регулярно добавляемые человеком записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Блогер- это любой человек, ведущий свой собственный дневник в электронном виде, который он сам и администрирует.

• 
  Слайд 4
  

  Нет привязанности к тематике. Преодоление комплексов. Обогащение словарного запаса. Улучшение дикции и умение вести себя на публике. Приобретение жизненного опыта и навыков коммуникации. Плюсы блогерства

• 
  Слайд 5
  

  Цель:Формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных навыков в процессе составления тематических блогов Задачи Способствовать развитию у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных навыков. Учить проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах речевой деятельности. Развивать способность устанавливать и поддерживать контакт со сверстниками и взрослыми в условиях совместной деятельности; Учить детей договариваться, учитывать интересы и чувства других, Владеть опытом публичного выступления, диалога, составления рассказа на основе модели; речевого творчества. Формировать начальные представления о профессиональных журналистских (блогерских) качествах и навыках.

• 
  Слайд 6
  

  1 этап-информационный

• 
  Слайд 7
  

  1 этап-информационный Развитие дикции (темпа и силы голоса) Прием «Интервьюирования» Артикуляционная гимнастика Приемы «Жестикуляции»

• 
  Слайд 8
  

  Алгоритм ведения блога выбрать направленность блога тщательно отобрать и подготовить место съёмок заранее продумать небольшой рассказ о себе, о теме, которую хочешь озвучить привлечь небольшую аудиторию (несколько детей) продумать прощание и подведение итогов 2 этап - внедренческий

• 
  Слайд 9
  

  Игровое пособие «Телевизор» Цель - развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим. ИГРЫ: «Новости» «Прогноз погоды» «Мультфильмы» «Школа» «Вокруг света»

• 
  Слайд 10
  

  Блогер: Сабитова Аня «Моя семья – мои корни»

• 
  Слайд 11
  

  Варианты развития блогерства в детском саду О нашей жизни в детском саду (показ видео в группе родителей, например: Viber) Видеоролики на родительских собраниях Просмотр видео среди детей

• 
  Слайд 12
  

  Рекомендации Не стоит обнадеживать себя и ребенка, что все сразу получится. Покажите свой интерес, смотрите видео и подсказывайте, важно быть тактичным. Подумайте вместе над идеей. Поставьте рамки. Поддерживайте ребенка, даже в случае провала, не обвиняйте его.

• 
  Слайд 13
  

  Темы блогов: Домашние питомцы; Хобби; Игры, игрушки; Прогулки, путешествия, экскурсии; Спорт; Любимое блюдо; Мой любимый мультфильм; Мои каникулы; Семейные праздники.

• 
  Слайд 14
  

  овладевают основными сторонами связной речи, проявляют инициативу и самостоятельность в разных видах речевой деятельности учатся договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляют свои чувства, умеют выражать и отстаивать свою позицию по разным вопросам. проявляют умение слышать других и стремление быть понятым другими. могут выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности. проявляют ответственность за начатое дело, учатся самостоятельно узнавать новое, добывать недостающие знания. Достижения детей: