Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи и опорно-двигательного аппарата"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МДОУ «Детский сад № 13 компенсирующего вида» г.Архангельска учитель – логопед Бондарева Людмила Юрьевна «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи и опорно-двигательного аппарата»

• 
  Слайд 2
  

  Современные здоровьесберегающие технологии, применяемые на логопедических занятиях

  Коррекция речевых нарушений Использование оздоровительных поз Режим двигательной активности и «динамических поз» Сочетание речевых игр с движением Оптимизация мышечного тонуса и обучение релаксации Дыхательная гимнастика и фонетические упражнения Логопедический массаж Самомассаж кистей рук и пальцев массажными мячами Ортопедические минутки и динамические разминки для выработки мотива к сохранению и укреплению здоровья Применение ортопедического мяча Развитие мелкой моторики Зрительная гимнастика

• 
  Слайд 3
  

  Использование оздоровительных поз для формирования правильной осанки у детей на логопедических занятиях

  Поза «Сидя на пятках» Поза «Собачки» Поза «Наездника» Поза «Сидя по-турецки»

• 
  Слайд 4
  

  Смена динамических позЧем выше двигательная активность ребенка, тем интенсивнее развивается его речь.

  Разнообразим режим двигательной активности на занятии «Самолет» «Живые слоги» «Деревья» «Живая буква»

• 
  Слайд 5

  Речевые игры с движением

  Речевые упражнения, связанные с движением, не утомляют детей, а снимают статическое напряжение.

• 
  Слайд 6

  Оптимизация мышечного тонуса и обучение релаксации

• 
  Слайд 7
  

  Использование релаксации - умения снимать эмоциональное и мышечное напряжение

  «Ручки сильно тянем вверх, Мышцы напрягаем. Теперь вниз мы их опустим. Встряхнем. И отдыхаем»