Презентация на тему "Логопедические презентации"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Использование мнемотехники в коррекционной работе с дошкольниками ОНР» Подготовили: учителя - логопеды Зинина М.В. , Карачёва Е.Н. Мастер – класс:

• 
  Слайд 2
  

  «Учите ребёнка каким – нибудь Неизвестным ему пяти Словам – он будет долго и Напрасно Мучиться, но свяжите Двадцать таких слов с картинками, И он их усвоит на лету». К.Д.Ушинский

• 
  Слайд 3
  

  Мнемотехника ( от греч.mneme– память и techne – искусство, Мастерство) Это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, развитие речи Виды мнемотехники: -Классическая -Народная -Цирковая -Педагогическая

• 
  Слайд 4
  

  это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним Наглядное моделирование: -мнемотаблицы -сенсорно-графические схемы -наглядные модели -опорные схемы -блоки – квадраты -коллаж

• 
  Слайд 5
  

  Содержание мнемотаблицы

• 
  Слайд 6
  

  мнемотаблицы Запоминание Увеличение объёма памяти Наблюдательность Систематизация полученных знаний Заинтересованность

• 
  Слайд 7
  

  Заучивание стихотворений

• 
  Слайд 8
  

  Образование новых слов

• 
  Слайд 9
  

  Закрепление звукопроизношения Потешки Заклички Скороговорки

• 
  Слайд 10
  

  Обучение составлению рассказов

• 
  Слайд 11
  

  Список используемой литературы: Белоусова Л.Е. Выучить стихи? Это просто! – СПб.: Изд. Дом «Литера», 2008. – 32 с. Большева Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники – СПб.: Изд. Дом «Литера», 2005 – 71 с. Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / Москва « Баласс», 2005 – 114 с. Житникова Л.А. Учите детей запоминать. – М.: «Просвещение», 1985 – 78 с. Громова О.Е., Соломатина Г.Н., Савинова Н.П.Стихи о временах года и игры. Дидактические материалы по развитию речи детей5-6 лет – М.: 2005, 59 с. ПолянскаяТ.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста.- СПб., 2009 – 56 с. Смирнова Л.Н., Овчинникова С.Н. Помогите ребёнку преодолеть заикание.- М.: Мозаика – Синтез, 2009. – 96 с. Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов // «Дошкольное воспитание», - 1990. - №10 Широких Т.Д. Учим стихи – развиваем память // Ребёнок в детском саду!, 2004 - №2 – с.59-62.