Презентация на тему "Организация работы с родителями по развитию речи детей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24 комбинированного вида» Организация работы с родителями по развитию речи детей Конина Надежда Николаевна воспитатель г. Мончегорск, 2016

• 
  Слайд 2
  

   "Развитие общего механизма речи опирается не столько на усвоение воспринятых слов, сколько на продуктивный принцип формирования языка. При этом происходит саморазвитие языковой системы в детской голове, обеспечивающее поразительно быстрое становление речи ребенка"(Татьяна Николаевна Ушакова)

• 
  Слайд 3
  

  Согласно ФГОС дошкольного образования развитие речи выделено в отдельную образовательную область «Речевое развитие» и включает в себя:*владение речью как средством общения и культуры;*обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;*развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;*знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;*формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

• 
  Слайд 4

  Родительские собрания

• 
  Слайд 5

  Педагогические консультации

• 
  Слайд 6

  Совместные праздники

• 
  Слайд 7

  Дни открытых дверей

• 
  Слайд 8

  Родительские уголки

• 
  Слайд 9

  Анкетирование

• 
  Слайд 10

  Папки - передвижки

• 
  Слайд 11
  

  Взаимодействие детского сада и семьи является необходимым условием работы дошкольного учреждения по любому направлению его деятельности. Не является исключением и работа по развитию речи дошкольников, ведь наилучших результатов в работе можно достичь, если педагоги и родители будут действовать согласованно. От правильного взаимодействия детского сада и семьи зависит успех воспитания детей.

• 
  Слайд 12
  

  «Кто из нас не хочет научиться говорить красноречиво и убедительно! Ведь слово сопровождает нас повсюду, а наш язык – признак ума или глупости. Всякая интеллектуальная профессия – речевая, поэтому «цветами красноречия усыпан путь в любой карьере» (Антон Павлович Чехов).

• 
  Слайд 13

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!