Презентация на тему "Педагогический опыт на тему : «Развитие связной речи дошкольников посредством моделирования»."

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАОУ «Гимназия» г. Валдай дошкольное отделение «Дельфин»

  Педагогический опыт на тему : «Развитие связной речи дошкольников посредством моделирования». Воспитатель: Музыко О.А.

• 
  Слайд 2
  

  «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких же слов с картинками, и он их усвоит на лету». К. Д. Ушинский

  Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, задачи речевого развития дошкольника включают: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой; понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. .

• 
  Слайд 3
  

  Что такое связная речь?Связная речь – это развернутое, законченное, композиционно и грамматически оформленное, смысловое и эмоциональное высказывание, состоящее из ряда логически связанных предложений. Основная функция связной речи: коммуникативная. Виды связной речи: монологическая, диалогическая. Связная речь – это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, без отвлечения на лишние детали.

  Развитие речи и речевое общение дошкольников в детском саду осуществляется во всех видах деятельности, в разных формах – как на специальных занятиях, так и вне их.

• 
  Слайд 4
  

  Одним из эффективным средств развития связной речи дошкольников является применение техники «Моделирование». Моделирование - исследование каких-либо явлений, процессов путём построения и изучения моделей. Модель - изображение, описание, схема, чертёж, график, план какого-либо процесса или явления в качестве заместителя .

• 
  Слайд 5
  

  Моделирование рассматривается как совместная деятельность педагога и детей по построению, выбору и конструированию моделей.Цель моделирования - обеспечить успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, окружающем мире, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними.

  Задачи: Способствовать развитию связной речи, расширению и обогащению словарного запаса детей; Развивать наглядно-образное мышление при использовании приемов наглядного моделирования; Развивать умение детей «читать» тексты сказок, рассказов, скороговорок, стихотворений на основе наглядной модели; Способствовать развитию речевого творчества детей, умению самостоятельно составлять схемы и воспроизводить их; Воспитывать у детей потребность в речевом общении; Развивать мотивацию к обучению в школе; Повысить педагогическую компетентность родителей в развитии связной речи детей через использование приемов наглядного моделирования.

• 
  Слайд 6

  Составление описательного рассказа.

  01

• 
  Слайд 7

  Составление рассказа по сюжетной картине.

• 
  Слайд 8
  

  Беседа, диалог •Важно учить ребенка вести диалог, развивать умение слушать и понимать обращенную к нему речь, вступать в разговор и поддерживать его, отвечать на вопросы и спрашивать самому, объяснять, пользоваться разнообразными языковыми средствами, вести себя с учетом ситуации общения.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Составление творческого рассказа.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Составление рассказа по серии картинок.

• 
  Слайд 13

  Пересказ текста.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Составление и отгадывание загадок.

• 
  Слайд 16

  Заучивание стихов

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Развивающая предметно- пространственная среда.

• 
  Слайд 19

  Развивающая предметно- пространственная среда

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Развивающая предметно - пространственная среда

• 
  Слайд 22

  Развивающая предметно- пространственная среда

• 
  Слайд 23
  

  Взаимодействие с родителями

• 
  Слайд 24
  

  Взаимодействие с родителями

• 
  Слайд 25
  

  Взаимодействие с родителями

• 
  Слайд 26
  

  Спасибо За внимание!