Презентация на тему "Проект "В гостях у сказки""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Светлячок» г. Лесосибирск Проект: «В гостях у сказки»

  Авторы проекта: воспитатели Ибэ О. А. Якушева О. В.

• 
  Слайд 2
  

  Паспорт проектаПо составу участников: групповойУчастники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.Продолжительность проекта: краткосрочный.Вид проекта: познавательно-речевой, творческийСрок реализации: неделя, с 2 по 6 апреля.

• 
  Слайд 3
  

  ПРОБЛЕМА. В последнее время происходит негативная динамика снижения развития речи детей дошкольного возраста. Причин здесь несколько: во-первых, быстрое развитие интернета и раннее вовлечение детей к компьютерным технологиям; во-вторых всё более убыстряющийся темп нашей жизни, утомляемость родителей, из-за чего родители всё меньше уделяют внимание к привлечению детей к чтению художественной литературы. И всё чаще заменяют чтение сказок своим малышам компьютерными технологиями.

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Одним из эффективных средств развития речи дошкольников является устное народное творчество. Чтение русских народных сказок позволяет знакомить дошкольников с историей государства и обогащать речь детей яркими образными сравнениями и выразительными средствами народного языка.

• 
  Слайд 5
  

  Цель: создание условий к формированию и развитию интереса к устному народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками.  

  Задачи: - способствовать формированию интереса к произведением устного народного творчества – русским сказкам; - развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас; развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность; развивать навыки сотрудничества детей в их совместной деятельности; - воспитывать у детей уважение и интерес к устному народному творчеству.

• 
  Слайд 6
  

  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:- ДЕТИ ПЕРЕСКАЗЫВАЮТ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ; - ДЕТИ ПОНИМАЮТ ЗНАЧЕНИЕ УСТАРЕВШИХ СЛОВ И ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ В их поиске и значении этих слов , ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ И МУЛЬТФИЛЬМАХ;- ПРИНИМАЮТ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОСТАВНОВКАХ;- ПРОЯВЛЯЮТ ИНТЕРЕС К ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРЕ.

• 
  Слайд 7

  Продукты реализации проекта:

  - итоговое развлечение «В гостях у Василисы Премудрой»;- презентация: «Сказка ложь, да в ней намёк»;- оформление папки «Волшебные слова» с докладами детей.

• 
  Слайд 8
  

  Подготовительный этап проекта:Выбор темы.Планирование реализации проекта.Подготовительная работа педагогов:- пополнение ППРС по театрализованной деятельности.Совместная деятельность родителей и детей: - сбор информации;- подготовка докладов.Совместная деятельность родителей и педагогов:- объявление акции: «Почитай мне сказку на ночь»;- папка – передвижка «О пользе сказок».

• 
  Слайд 9
  

  Основной этап:Совместная деятельность педагога и родителей: - работа по координации в реализации проекта.Совместная деятельность родителей с детьми: - создание наглядных пособий «Волшебные слова»;- чтение русских народных сказок.Совместная деятельность педагогов с детьми:-Познавательное развитие: НООД по ФЭМП «Любимые сказки», НООД ознакомление с окружающим миром «Зачем нужны сказки?» беседа «Моя любимая сказка»;- чтение русских народных сказок: «Котофей Котофеевич», «Крылатый, мохнатый, да масляный»;- просмотр мультфильмов: «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».- Театрализация русских народных сказок: «Теремок», «Репка».

• 
  Слайд 10
  

  Художественно-эстетическое развитие: НОД «Любимые герои сказок»; выставка рисунков «Моя любимая сказка», «Баба Яга».- Речевое развитие: НОД пересказ с мнемотаблицей по сказке «Крошечка-Хаврошечка», разучивание пальчиковой игры: «Зимовье зверей».- Дидактические игры: «Собери картинку», «Узнай сказку по предмету», «Расскажи сказку» (по картинку).- Настольные игры: «Любимые сказки», Пазлы по сказкам.- Настольные театры: «Заюшкина избушка», «Три медведя».- Подвижные и хороводные игры: «Теремок», «Репка», «Баба Яга», «Колдун», «Зайка».

• 
  Слайд 11
  

  Заключительный этап:Совместная деятельность педагогов с детьми:- итоговое развлечение «В гостях у Василисы Премудрой»; - презентация «Сказка ложь, да в ней намёк»;- оформление папки «Волшебные слова» с представленными докладами детей.

• 
  Слайд 12

  Мы рисуем…

• 
  Слайд 13

  Наши рисунки

• 
  Слайд 14

  Мы играем

• 
  Слайд 15

  Театрализация сказки: Теремок»

• 
  Слайд 16

  Театрализация сказки «Репка»

• 
  Слайд 17

  «В гостях у Василисы Премудрой»