Презентация на тему "Упражнения по развитию звуко-слогового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Предлагаем вашему вниманию упражнения по развитию у детей звуко-слогового анализа и синтеза ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ – это особый вид человеческого слуха, позволяющий различать фонемы (звуки) родного языка. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: 1. способность слышать есть данный звук в слове или нет; 2. способность различать слова, в которые входят одни и те же фонемы, расположенные в разной последовательности; 3. способность различать близко звучащие, но разные по значению слова.

• 
  Слайд 2
  

  Помоги Тане добраться до дома. Выбирай только те картинки, в названиях которых есть звуки т, ть.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: 1.Умение определить первый / последний звук в слове 2.Умение определить место звука в слове (начало, середина, конец) 3.Умение определить линейную последовательность звуков в слове 4.Умение определить количество звуков в слове

• 
  Слайд 5
  

  Назови всё, что нарисовано на картинке. На какой звук оканчивается каждое слово? Какой предмет в каждом ряду лишний?

• 
  Слайд 6

  ГДЕ СПРЯТАЛСЯ ЗВУК к В СЛОВЕ?

• 
  Слайд 7

  Определение последовательности звуков в слове

  Выделять последовательность звуков нужно при помощи неоднократного произнесения слова с последовательным интонированным выделением каждого звука. РРРРРАК РАААААК РАККККК

• 
  Слайд 8
  

  и ы э у а о При произнесении гласных нам ничто не мешает: ни губы, ни зубы, ни язык. Воздух проходит свободно, не встречая преград. Дети находят гласные звуки в трехзвуковыхсловах

• 
  Слайд 9
  

  Твердый согласный звук обозначается синей фишкой. Мягкий согласный звук обозначается зеленой фишкой. Знакомство с согласными звуками Звуки, при образовании которых воздух не проходит свободно, встречает препятствия, называются согласными.

• 
  Слайд 10

  Представление слова в виде модели

  Реально представить слово дает возможность картинка-схема его звукового состава. На ней помещается рисунок-предмет, под которой ряд клеточек, которые последовательно заполняются фишками (цветными). Количество клеточек соответствует количеству звуков в слове.

• 
  Слайд 11

  Закрепление навыка звукового анализа слов