Презентация на тему "Инновационный проект «Мы-конструкторы!»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Инновационный проект «Мы-конструкторы!» Надым 2018 Эмблема детского сада, проекта

• 
  Слайд 2
  

  Состав творческой группы по разработке проекта Педагог МДОУ «Детский сад «Медвежонок» г. Надыма» Шевцова Ольга Владимировна Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 3
  

  Целевая аудитория Воспитанники ДОУ средней группы; Педагоги ДОУ; Родители воспитанников ДОУ Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 4
  

  Предмет изменений Меняется образовательная деятельность по направлению «Познавательное развитие» Разрабатывается программа по художественному конструированию и лего-конструированию. Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта В результате внедрения проекта происходит развитие познавательных и творческих способностей дошкольников, повышение интереса к творческой деятельности Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 6
  

  Изменения нормативно-правовой базы, определяющей развитие системы образования Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года»; Проект «Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2030 г.»; «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»; «Профессиональный стандарт педагога»; Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 7
  

  Актуальность проекта 1. На социально-педагогическом уровне актуальность проекта заключается в развитии у детей мышления, памяти, воображения, других психических процессов 2. На научно-теоретическом уровне нами выявлено следующее противоречие:  между необходимостью создания в ДОО инновационной предметно-развивающей среды, в том числе способствующей  формированию  первоначальных технических навыков у дошкольников и отсутствием Программы работы с детьми с конструкторами нового поколения; 3. На методико-технологическом уровне противоречие заключается в том, что  между возрастающими требованиями к качеству работы педагога и  недостаточным пониманием педагогами влияния LEGO- технологий  на  развитие личности дошкольников. Поэтому возникла необходимость разработки проекта

• 
  Слайд 8
  

  Ресурсный потенциал Кадровый: педагоги и воспитатели ДОУ Научно-методический: картинки, журналы с изображением построек Материально-технический: конструктор Лего различного размера

• 
  Слайд 9
  

  Обоснование инновационности инновационного продукта Инновационностьпредлагаемого проекта заключается в том, что на занятиях у дошкольников формируется обобщенное представление о предметах окружающей действительности. Для успеха в деятельности необходимы знания, умение выстраивать деятельность с помощью поставленной задачи, что в дальнейшем необходимо в учебной деятельности. «Лего»-конструирование относится к инновационным технологиям, обладает широким образовательным потенциалом. Деятельность с конструктором «Лего», как с дидактическим материалом настолько привлекательна и эмоционально окрашена для ребёнка, что часто её рассматривают как конструктивно – игровую деятельность, что не противоречит возрастным особенностям детей. Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 10
  

  Адресность инновационного проекта - Для дошкольных образовательных учреждений Для педагогов ДОУ Для специалистов, работающих с детьми Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 11
  

  Цель внедрения образовательных продуктов в деятельность ДОУ Для воспитанников - развитие творческого мышления, памяти, воображения Для педагогов- внедрение LEGO-технологии  Для ДОУ - развитие творческого потенциала детей Для родителей –развитие детей Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 12
  

  Объект инновационного проекта Предмет инновационного проекта конструирование Процесс конструирования детей средней группы Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 13
  

  Ожидаемые эффекты от реализации проекта Для воспитанников – интерес к художественному конструированию Для педагогов – развитие у дошкольников психических процессов и навыков конструирования Для родителей воспитанников –совместная деятельность с детьми по созданию различных конструкций Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 14
  

  Для системы образования района, региона, РФПовышение интереса дошкольников к технике, конструированию Для ДОУ – выявление творческих детей Для воспитанников -интерес к художественному конструированию, самостоятельное создание построек и конструкций Для педагогов - развитие у дошкольников психических процессов и навыков конструирования, привлечение детей к активной творческой деятельности Для родителей - совместная деятельность с детьми по созданию различных конструкций и построек Ожидаемые эффекты от реализации проекта Эмблема детского сада или проекта

• 
  Слайд 15
  

  Программа реализации проекта Тип инновационного проекта - долгосрочный Этапы реализации проекта: -подготовительный -основной -заключительный Эмблема детского сада или проекта