Презентации для 10 класса

1. Религиозность в Швеции
2. Степень религиозности
3. Характер религиозности
4. Динамика религиозности
5. Религиозная ситуация
6. Религиозное поведение
7. Религиозная группа

1. Понятие Конституции
2. Признаки Конституции (юридические свойства)
3. Особенности принятия Конституции
4. Основные принципы и общественная роль Конституции

1. Волнение
2. Возможные психологические трудности
3. Когнитивные трудности
4. Личностные трудности
5. Процессуальные трудности
6. Психологическая подготовка

• Конвенция о правах ребёнка
• Всемирный день детей
• Статья 20
• Статья 13
• Статья 14
• Статья 26
• Выводы
• Контрольные вопросы

• Гражданство РФ;
• Основания приобретения гражданства РФ;
• Права и обязанности гражданина РФ;
• Воинская обязанность;
• Права и обязанности налогоплательщиков.

• Основы законодательства о браке и семье
• Основания для признания брака недействительным
• Порядок признания брака недействительным
• Права и обязанности родителей и детей
• Процедура лишения родительских прав
• Задание для самостоятельной работы

• Функции СМИ
• Профессия РЕПОРТЕР
• Профессия «ЖУРНАЛИСТ»
• Журналистские специализации
• Кодекс чести журналиста
• Риски профессии

• Олимпийские ценности;
• Талисманы Сочи;
• Логотип Олимпиады;
• Кубань – хозяйка Олимпиады;
• 157 дней олимпийских событий.

• Международная организация труда (МОТ);
• История создания;
• Задачи МОТ;
• Стратегические цели МОТ;
• Направления деятельности.

• Понятие конфликта;
• Вида конфликтов;
• Стратегия поведения в конфликтной ситуации;
• Плюсы и минусы конфликтов;
• Метод решения конфликтов.

• Развитие психики живых существ;
• Происхождение и развитие сознания;
• Прихологические характеристики сознания;
• Бессознательное;
• 3 класса неосознаваемых психических явлений.

• Избирательные системы;
• Типы избирательных систем;
• Принципы демократического избирательного права;
• Голосование, выборы, референдум, плебисцит.

• Вопросы
• Ответы

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

1. Рынок, его формы, виды, эволюция.
2. Рынок, конкуренция, монополия.

1. План урока
2. Вопросы на повторение
3. Задание на повторение
4. Моделирование движения
5. Личная карточка Черепашки

1. Поэтическая Разминка
2. Лимерик
3. Историческая справка
4. Форма лимрика
5. Содержание лимрика

1. Церковь Святого Семейства
2. Церковно-приходская школа возле церкви
3. 1882—1926 годы
4. Окончательный вид церкви Святого Семейства
5. Архитектура Храма
6. Внутреннее устройство

1. Ранние произведения Тициана
2. Самостоятельный стиль художника
3. Расцвет портретного искусства
4. Красочный хроматизм
5. Ведущие мотивы в живописи
6. Драматическое начало

1. Древние города-государства
2. Работа с картой: Месопотамия
3. Достижения культуры народов Древней Азии
4. Архитектура
5. Изобразительное искусство