Презентация на тему "Использование ИКТ в обучении младших школьников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование ИКТ в обучении младших школьников

• 
  Слайд 2

  Прекрасная пора детства! Ребёнок, впервые переступил порог школы…

• 
  Слайд 3
  

  Эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:

  -игровая деятельность;-создание положительных эмоциональных ситуаций; -работа в парах; -проблемное обучение.

• 
  Слайд 4
  

  Одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Без использования ИКТ в учебном процессе трудно представить современные уроки.

• 
  Слайд 5
  

  «Научить человека жить в информационном мире - важнейшая задача современной школы». Семенов А. П.

• 
  Слайд 6
  

  Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся.

• 
  Слайд 7
  

  Использование ИКТ позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала.

• 
  Слайд 8
  

  Повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация).

• 
  Слайд 9
  

  Расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 10
  

  Обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

• 
  Слайд 11

  Благодаря использованию ИКТ на уроках в начальной школе

  • объяснительно-иллюстрирован-ный способ
  • деятельностный
• 
  Слайд 12

  Задание: «Продолжи предложение: «Компьютер на уроке – это…»

  Варианты были следующие:

  • компьютер – это друг, твердый учебник, книга, учитель, помощник.
• 
  Слайд 13

  Анкета:

  1. Интересно ли тебе на уроке с компьютером? 2. Используешь ли ты домашний компьютер в учебных целях?

  На первый вопрос положительно ответили 100% учащихся, на второй– 85% положительных ответов.

• 
  Слайд 14

  Основные принципы активизации познавательной деятельности:

  • принцип равенства позиций;
  • принцип доверительности;
  • принцип обратной связи;
  • принцип занятия исследовательской позиции.
• 
  Слайд 15

  Способы использования компьютерных технологий

  • фронтальный опрос;
  • устный счет;
  • словарная работа;
  • закрепление пройденного материала.
• 
  Слайд 16

  Устный счёт

• 
  Слайд 17

  Проект «Азбука эколога»

  Девиз: Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного и растений;

  жизнь культуры; жизнь на всем протяжении — и в прошлом, и в настоящем, и в будущем.

  Н.К. РЕРИХ

• 
  Слайд 18
  

  Цель проекта: пропаганда экологических знаний среди младших школьников, воспитание экологической культуры подрастающего поколения.

  1 группа работала по теме « Лес и человек»2 группы «Роль леса в природе и жизни человека»3 группа « Водоемы родного края»

• 
  Слайд 19

  Презентации обучающихся

  19

• 
  Слайд 20
  

  Районный дистанционный проект «В детстве не научишься – всю жизнь промучишься»

• 
  Слайд 21

  Электронные образовательные ресурсы

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Электронные образовательные ресурсы

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Электронные образовательные ресурсы

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28