Презентации о личности для 5 класса

• «Метаморфозы»
• Игра-шутка «Девочки и мальчики»
• Работа со словами
• Подумай-ка

• Что Вы видите
• 9 лиц
• Улыбнитесь
• Испугайся
• Стереотип
• Волшебный сон

• Биография
• В списках не значился

• Самая тёплая обувь
• Валенки – источник здоровья
• Изготовление валенок
• Пимокатный промысел
• фабрика валяной обуви
• Мастера-умельцы

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Спешите стать терпимей и добрей
• Белый Бим Чёрное ухо
• Шатохи
• Анализ рассказа
• Отношение автора

• Источники энергии человека;
• Здоровье;
• Интуиция;
• Заземленность;
• Талант;
• Обязательность.

• Кто такой настоящий друг;
• Качества друга;
• Толкование слова "дружба".

• Моисей
• Самуил
• Гай Юлий Цезарь
• Леонардо-да-Винчи
• Альберт Энштейн
• Питер Дэниелс
• Джойс Майер
• Билл Гейтс
• Притчи

• Чтение и обсуждение стихотворения;
• Кто такой подросток;
• Сложности подросткового возраста;
• Девочки и мальчики в подростковом возрасте.

• Что такое школьная дружба
• Дружба
• Объясните значение следующих поговорок
• Ситуации

1. Девиз
2. Распределите эти слова на две группы
3. Ваш выбор
4. Чему ещё можно сказать «ДА!»?
5. Преимущества людей, которые не курят, не употребляют алкоголь и наркотики
6. Игра: "Да или нет"
7. Цели занятия
8. Формы отказа
9. Ситуативная игра

• Русские пословицы о чести
• Честь и достоинство
• Преступления против чести и достоинства
• Закон о защите чести и достоинства учащихся школы

• Адаптация
• Виды адаптации
• Физиологическая адаптация
• Адаптивные типы человека
• Приспособительные возможности человека
• Экстремальные ситуации

• Деятельность человека и поведение животных;
• Структура деятельности;
• Мотивы деятельности;
• Виды потребностей;
• Убеждения и интересы;
• Классификация действий.

• Цели и задачи исследования;
• Краткая история имён;
• Статистика имён детей;
• Факторы, влияющие на выбор имени для ребёнка;
• Результаты исследования.

• Какие бывают потребности;
• "Не место красит человека";
• Мир мыслей;
• Мир чувств.

1. Задание 1
2. Задание 2
3. Задание 3
4. Задание 4

• БИОГРАФИЯ ПИСАТЕЛЯ
• ОБРАЗОВАНИЕ
• ПЕРВОЕ ТВОРЧЕСТВО
• ДОСТИЖЕНИЯ

• Подростковый возраст;
• Причины повышения агрессивности;
• Значение семьи в жизни подростка;
• Взаимодействие школы и семьи.