Презентация на тему "Фотосинтез"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интегрированный урок биологии и химии с применением информационных технологий

  • Бекмухамедов Артур Фазлыевич учитель биологии (идентификатор: 220-569-506) МОУ «СОШ №27» г.Астрахани.
  • Техническая помощь: учитель информатики Мишакина Галина Александровна и ученик 11Б класса Хакимов Ринат
• 
  Слайд 2

  Тема урока: «Пластический обмен. Фотосинтез»

  Цели:

  • Углубить и расширить знания об обмене веществ на основе изучения фотосинтеза ;
  • Охарактеризировать световую и темновую фазы фотосинтеза;
  • Обосновать космическую роль зелёных растений;
  • Развивать умения определять последовательность процессов.
• 
  Слайд 3
  

  Фотосинтез-это образование органических веществ из неорганических в хлоропластах с помощью солнечной энергии

  6СО2 +6Н2О= С6Н12О6 +6О2

• 
  Слайд 4

  Где протекает фотосинтез?

• 
  Слайд 5

  Строение хлоропласта

• 
  Слайд 6
  

  Световая фаза протекает на мембране тилакоидов граны хлоропласта только на свету.

  Разность потенциалов 200 мВ

  H

  +

  OH

  _

• 
  Слайд 7

  Все световые реакции вместе

• 
  Слайд 8

  Из световой фазы:

  • Кислород через устьицы листьев попадает в атмосферу;
  • АТФ и НАДФ- H поступают в темновую фазу фотосинтеза.

  2

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Все темновые реакции вместе

• 
  Слайд 11

  Глюкоза фруктоза

  • Глюкоза+фруктоза=сахароза.
  • Глюкоза полимеризуется в крахмал.
  • Глюкоза полимеризуется в целлюлозу.
  • Глюкоза инулин у сложноцветных.
  • Глюкоза лейкозин у золотистых водорослей
• 
  Слайд 12

  Общая реакция фотосинтеза

• 
  Слайд 13

  Суммарные и частные реакции фотосинтеза

• 
  Слайд 14

  Значение фотосинтеза

  • Синтез органических веществ – пища для всех организмов на Земле.
  • Запасание солнечной энергии в химическую энергию органических веществ.
  • Очищение воздуха от углекислого газа и выделение кислорода для дыхания организмов и образования озона, защищающего от ультрафиолетовых лучей.
• 
  Слайд 15

  Тренировочное задание №1

  В чём состоит значение фотосинтеза:

  1)В обеспечении всего живого органическими веществами;

  2)В расщеплении биополимеров до мономеров;

  3)В окислении органических веществ до углекислого газа и воды;

  4)В обеспечении всего живого энергией;

  5)В обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания;

  6)В обогащении почвы солями азота.

• 
  Слайд 16

  Тренировочное задание №2

  Установите последовательность этапов фотосинтеза:

  А) Синтез глюкозы;

  Б) Синтез АТФ;

  В) Открытие каналов АТФ- синтетазы, встроенной в мембрану тилакоидов;

  Г) Рост разности потенциалов в гранах хлоропластов;

  Д) Образование молекулярного кислорода;

  Е) Возбуждение хлорофилла квантом света.

  ЕДГВБА

• 
  Слайд 17

  Тренировочное задание №3

  Установите последовательность событий в реакциях фотосинтеза:

  А) поступление электронов высших уровней в транспортную цепь.

  Б) переход электронов в атомах хлорофилла на высшие уровни.

  В) поглощение квантов света.

  Г) компенсация потерянных электронов при фотолизе воды.

  Д) синтез восстановителя НАДФ-Н

  Е) синтез углеводов.

  ВБАГДЕ

• 
  Слайд 18

  Вопросы для подведения итогов:

  1.Почему фотосинтез возможен только у зелёных растений и цианобактерий?

  2.Каковы условия осуществления фотосинтеза?

  3.Где протекает фотосинтез?

  4.Что происходит в световую фазу фотосинтеза?

  5.Какие химические вещества осуществляют вещественно-энергетическую связь световой и темновой фаз?

  6.Каким образом можно усилить фотосинтез?

  7.В чём проявляется космическая роль зеленых растений?

• 
  Слайд 19
  

  Рефлексия.

  • Достигли ли мы поставленных целей?
  • Знания по каким предметам пригодились в изучении темы?
  • Нужно ли устанавливать межпредметные связи между биологией и химией, биологией и физикой, биологией и математикой?
  • Нужна ли нам интеграция предметов?
  • Дом. зад. § 24 по биологии 10 класс(Беляев и др.); повторить . § 22 по химии – 10 класс(Габриелян и др).