Презентация на тему "Система работы с одарёнными детьми. Выступление на заседании МО учителей химии Усть-Джегутинского муниципального района."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация Система работы с одаренными детьми Выполнила: Учитель высшей категории Батчаева М. И

• 
  Слайд 2
  

  Одаренность человека-это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать его благороднее, чтобы он вырос и дал обильный плод». Сухомлинский В. А

• 
  Слайд 3
  

  Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Требуется серьезная просветительская работа среди учителей и работников народного образования, а также родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности. КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ

• 
  Слайд 4
  

    В современной системе образования одним из приоритетных направлений становится работа с одаренными и талантливыми детьми. Одаренные дети – учащиеся, имеющие высокий интеллектуальный, творческий и учебно-познавательный потенциал. Нераскрытые возможности постепенно угасают вследствие невостребованности.

• 
  Слайд 5
  

  На сегодняшний день одной из главных функций у учителя становится выявление детских способностей, создание условий для их развития, помощь в формировании таланта обучающихся, отслеживание и оказание разносторонней поддержки одаренным детям. Ожидаемый результат: повышение интеллектуального уровня обучающихся, творческая самореализация выпускников, обеспечение преемственности в работе начальной, средней и старшей школы

• 
  Слайд 6
  

  Моя работа в этом направлении строится на изучении интересов и склонностей детей; создании, разработке и внедрении инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс, реализации программ профильного обучения, разработанных мною самостоятельно; развитие познавательной активности учащихся, исследовательских умений и навыков, ознакомление с методами и приемами научного поиска; проведении тематических мероприятий.

• 
  Слайд 7
  

  Формы работы с одаренными детьми: Творческие проекты; Участие в межрегиональных, региональных, муниципальных конкурсах; Олимпиады различного уровня; Внеурочная деятельность, занятия в кружках; Индивидуальная работа с учащимися.

• 
  Слайд 8
  

  Творческие проекты К числу творческих проектов можно отнести исследовательские работы Исследовательская и проектная деятельность учащихся является инновационной образовательной технологией и служит средством комплексного решения задач воспитания, образования, развития личности в современном социуме.  Работая над исследованиями, учащиеся не только пополняют свой багаж знаний, но и самостоятельно совершают открытия, пусть незначительные в мировом масштабе, но значимые для их личностного роста.

• 
  Слайд 9
  

  Мои ученики становятся участниками и победителями муниципального, республиканского, всероссийского, международного уровня. Отдельные исследовательские работы учащихся, занявшие 1место на муниципальном конкурсе исследовательских работ (последние 3 года).

• 
  Слайд 10
  

     Исследовательская тактика ребёнка – это не просто один из методов обучения. Это путь формирования особого стиля детской жизни и учебной деятельности. Данная деятельность дает возможность ученикам приобрести не только знания, но и умения, которые пригодятся в жизни, повышает интерес к предмету и знаниям, вырабатывает самостоятельность и самооценку собственного труда.

• 
  Слайд 11
  

  Участие в межрегиональных, региональных, муниципальных конкурсах

• 
  Слайд 12
  

  Олимпиады различного уровня Дети регулярно участвуют в олимпиадах для школьников, которые на своих официальных сайтах проводят Высшие учебные заведения, среди которых Северо-Кавказский федеральный университет и Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова, где учащиеся заняли призовые места.

• 
  Слайд 13
  

  Результативность участия учащихся в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников и в других некоммерческих олимпиадах.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Внеурочная деятельность, занятия в кружках

• 
  Слайд 16
  

  Индивидуальная работа с учащимися.

• 
  Слайд 17
  

  Я неоднократно убеждалась в том, что для успешного проведения и получения хорошего результата любого мероприятия нужно правильным образом организовать всю работу. Мало просто дать информацию о конкурсе для того, чтобы ребята приняли в нём участие, порой нужно несколько раз напомнить и отследить, что они все сделали правильно. Многие нуждаются в помощи на всех стадиях, начиная с регистрации и заканчивая моральной поддержкой по дороге на конкурс.  

• 
  Слайд 18
  

  Итогом работы можно считать победы моих обучающихся в проектных, научно-исследовательских конкурсах, олимпиадах, в том числе метапредметных различного уровня. Так, ученица 10 класса Дедова Елизавета, победитель Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, участвовала в майской образовательной программе в Всероссийском образовательном центре для одарённых детей «Сириус» в г. Сочи, где проводилось много интересных лекций преподавателями ведущих ВУЗов страны , участвовала в движении «Бессмертный полк» в г.Сочи, была одной из ведущих в мероприятии по закрытию смены в «Сириусе».

• 
  Слайд 19
  

  «В каждом человеке есть солнце,только дайте ему светить».                Сократ Спасибо за внимание!