Презентация на тему "Высшая нервная деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Высшая нервная деятельность

• 
  Слайд 2

  Высшая нервная деятельность (ВНД)

  Деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к внешней среде.Материальная основа ВНД:

  • кора больших полушарий
  • подкорковые ядра
  • образования промежуточного мозга
• 
  Слайд 3

  Поведение

  Поведение — целенаправленная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром.

• 
  Слайд 4

  Сеченов И.М., 1829-1905 гг.

  • Психическая («душевная») деятельность человека объяснена рефлекторным принципом работы нервной системы
  • «Рефлексы головного мозга» 1863 г.
• 
  Слайд 5

  Сеченов утверждал

  Что рефлексы головного мозга включают три звена:

  • Возбуждение в органах чувств
  • Процессы возбуждения и торможения в мозгу
  • Движения и действия человека, т.е. поведение
• 
  Слайд 6

  Павлов И.П., 1849-1936 гг.

  • Основоположник физиологии поведения
  • Создал учение о безусловных и условных рефлексах
• 
  Слайд 7

  Виды рефлексов

• 
  Слайд 8

  Психика

  • Это свойство высоко организованной материи мозга
  • Это субъективное отражение объективного мира
  • Отражение действительности в мозге
• 
  Слайд 9

  Рассудочная деятельность

  • Способность животных и человека улавливать закономерности, связывающие предметы и явления окружающей среды, а также использовать знание этих закономерностей в новых условиях
  • Уровень рассудочной деятельности у животных связан с развитием нервной системы
  • Высшего развития она достигает у человека и проявляется в виде мышления
• 
  Слайд 10

  Психические познавательные процессы

  • Ощущение
  • Восприятие
  • Внимание
  • Память
  • Мышление (речь)
  • Воображение
• 
  Слайд 11

  Ощущение

  Отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы.

• 
  Слайд 12

  Восприятие

  • Процесс формирования образа целостного предмета, непосредственно воздействующего на анализаторы.
  • В отличии от ощущений, отражающих лишь отдельные свойства предметов, в образе восприятия представлен весь предмет.
• 
  Слайд 13

  Внимание

  • Это «ворота», через которые проходит вся информация
  • Это сосредоточенность психической деятельности на значимом объекте при одновременном отключении от всего остального
• 
  Слайд 14

  Изучение свойств внимания

  Контрольные вопросы позволяют выявить искренность ответов.

• 
  Слайд 15

  Память

  Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком ранее пережитых им чувств, мыслей, образов прежде воспринятых предметов и явлений.

• 
  Слайд 16

  Виды памяти (по продолжительности сохранения материала)

  • КратковременнаяОчень краткое сохранение материала (в первые секунды после восприятия)
  • ДолговременнаяДлительное сохранение материала после многократного сохранения и воспроизведения
• 
  Слайд 17

  Виды памяти (по характеру целей запоминания)

  Непроизвольная:

  • Отсутствует специальная цель что-либо запомнить
  • Формируется основная часть жизненного опыта

  Произвольная:

  • Присутствует специальная цель что-либо запомнить
  • Формируются профессиональные и другие специальные знания
• 
  Слайд 18

  Мышление

  • Высший психический процесс, оперирование понятиями, выраженными в речи
  • Понятие – это общее и существенное в различных предметах, явлениях и событиях
  • Самое сложное в понятии – абстракция
  • Абстрагирование - отказ от дополнительных и несущественных качеств предмета
• 
  Слайд 19

  Речь

  • Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил.
  • Речь позволяет человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, накапливать их для передачи последующим поколениям.