Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога-психолога на примере применения блоков сенсорной комнаты"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ ЦРР детский сад №15 «Золотая рыбка»

  «Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога-психолога на примере применения блоков сенсорной комнаты» Подготовила: педагог-психолог Бунакова А.Ю. г.Озеры, Московская область 2016 год

• 
  Слайд 2

  Релаксационный блок

• 
  Слайд 3

  Мягкие модули и софа

• 
  Слайд 4

  Кресло-кубик, кресло-груша, колонна

• 
  Слайд 5

  Сухой душ и светящаяся гирлянда

• 
  Слайд 6

  Сказочный шатер и аудио комплекс

• 
  Слайд 7

  Столы с подсветкой и песком, сухой бассейн

• 
  Слайд 8
  

  Расписание работы сенсорной комнаты, дети в сухом бассейне и в релаксационной комнате

• 
  Слайд 9

  Блок для проведения игр с песком

• 
  Слайд 10

  Дети расслабляются

• 
  Слайд 11

  Упражнения на развитие пальцев рук, игры с элементами психогимнастики

• 
  Слайд 12

  Положительные эмоции на весь день!

• 
  Слайд 13

  Литература:

  Грабенко Т., Зинкевич-Евстигнеева Т.Чудеса на песке. Методический практикум по песочной игротерапии. — СПб.: «Златоуст», 1999; Мариелла Зейц Пишем и рисуем на песке. Настольная песочница: [адаптированный пере- вод с англ.] — М.: ИНТ, 2010 Хоменко И. Н. Песочная магия Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» / И. Н. Хоменко. - СПб.: ИМАТОН, 2009 Эль Г.Н. Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия. — СПб.: Речь, 2010

• 
  Слайд 14

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!