Презентация на тему "Проект на тему "Здоровьесберегающие технологии в детском саду""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесберегающие технологии в детском саду

  Выполнила:АгееваОльга Павловна

• 
  Слайд 2
  

  Сроки проекта: Этапы реализации пректа: 1.Исследовательский:первая неделя ноября 2.Подготовительный:2-3 неделя ноября 3.Основной:3 неделя ноября-3марта 4.Заключительный:последняя неделя марта Тип проекта: -по составу участников-групповой(дети,родители,педагоги) -по целевой установке-информационно-практико-ориентированный,исследовательский,творческий(участники роекта собирают информацию,реализуют его задачиофформляют в виде творческих выставок) Участники проекта: -воспитатели -дети -родители

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность Здоровье-это не только отсутствие болезней,это состояние оптимальной работоспособности,творческойотдачи,эмоциональноготонуса,того,что создает фундамент будущего благополучия личности. Данная тема актуальна для современного мира,так как недостаточно уделяется времени всестороннему развитию ребенка,а именно физическому развитию и тем самым обусловлен выбор данного проекта.И на сегодняшний день каждый человек начиная с дошкольного возраста должен понимать,что его здоровье зависит от него самого.

• 
  Слайд 4
  

  Цель : Воспитание физически и нравственно здорового человека,создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни . Привлечение родителей к развитию навыков здорового образа жизни детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом,а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: 1.Дать общее представление о здоровье,какоценности,научить беречь свое здоровье и заботиться о нем. 2.Формировать положительные качества личности ребенка-привычку вести здоровый образ жизни,прививать стойкие культурно-гигиенические навыки. 3.Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни. 4.Расширять представление о рациональном питании,егозначимости,о взаимосвязи здоровья и питания. 5.Прививать ребенку правильное отношение к своему здоровью,чувство ответственности за него. 6.Развивать познавательные и творческие способности детей. 7.Обогащать физкультурно-оздоровительную среду в ДОУ за счет приобретения физкультурного инвентаря 8.Воспитывать социально-значимые личностные качества:целеустремленность,организованность,инициативность,трудолюбие 9.Повысить интерес к занятиям по физической культуре

• 
  Слайд 6
  

  Предполагаемый результат: -повышение интереса дошкольников к ведению здорового образа жизни -рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ -активное участие родителей в жизни детского сада и группы -проведение творческих выставок,игр по теме проекта -создание фотоальбомов -организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе -сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни -презентация пректа -обогатить социальный опыт дошкольников,расширить их кругозор -снижение заболеваемости и детского травматизма среди воспитанников

• 
  Слайд 7
  

  Поэтапное выполнение проекта: Исследовательский этап: -Определение темы проекта -Отвечаем на вопросы: -_Что знаем? Что мы хотим узнать и как мы это будем делать? -Что мы будем делать вначале,а что потом? -Формулирование целей и задач деятельности

• 
  Слайд 8
  

  Подготовительный этап: -Подготовительная работа педагога -Изучение методической литературы,разработка содержания проекта,составление плана основного этапа проекта -Подбор и подготовка литературы для детей -Изготовление дидактических игр,схем -Информирование родителей и ихпривлечение к проектной деятельности(изготовление родителями спортивного инвентаря,беседа с родителями) -Подготовка развивающей предметно-пространственной среды

• 
  Слайд 9
  

  Основной этап: НООД: -Общение: «Чтоб здоровым быть всегда,нужно заниматься!» -Рассматривание иллюстраций,фотографий о здоровье. -Прочтение статьи о здоровье ТРУД: Оформление спортивного уголка группы

• 
  Слайд 10
  

  Беседы: - «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу» -Беседы о здоровье,очистоте.Решениевопросов,проблемных ситуаций. -Беседа о культурно-гигиенических навыках Творческая деятельность Рисование «Полезные продукты», «Виды спорта», «Мои любимые игры», «Мама,папа,я –здоровая семья!» Что такое олимпиада? «Как стать здоровым?»

• 
  Слайд 11
  

  Дидактические игры: «Полезные продукты питания»-овощи,фрукты «Виды спорта» «Раздай мячи спортсменам» «Сложи пазлы» Сосчитай предметы» «Правильно питаемся,здоровым быть стараемся»

• 
  Слайд 12
  

  Сюжетно-ролевые игры: «Магазин» «Поликлиника» «Аптека» «Парикмахерская» «Стадион» «Больница» Чтение художественной литературы: «Уроки Айболита» Зайцев Т.К. «Вредные советы» Остер Г. «Как расти здоровым» Ротенберг Р. «Мойдодыр»Чуковский К..

• 
  Слайд 13
  

  Заключительный этап Оформление выставки рисунков Совместное творчество детей и родителей Оформление стенгазеты Я расту здоровым» Театрализованная сюжетно-ролевая игра « Больница»

• 
  Слайд 14
  

  Фотоотчет

• 
  Слайд 15
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ