Презентация на тему "Система физкультурно-оздоровительной работы ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Заведующий ДОУ Беляева Л.Ю.старший воспитатель Смирнова С.Н.руководитель физического воспитания Никитина И.В.

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка -детский сад № 49 Колпинского района Санкт – Петербурга. СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• 
  Слайд 2
  

  ПРИОБРЕСТИ ХОРОШЕЕ ЗДОРОВЬЕ – ЭТО ХРАБРОСТЬ. СОХРАНИТЬ ЕГО – ЭТО МУДРОСТЬ. А УМЕЛО РАСПОРЯДИТЬСЯ ИМ- ЭТО ИСКУССТВО. Вольтер

• 
  Слайд 3

  ЗАДАЧИ

  Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать свойства организма, улучшать физическую и умственную работоспособность. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. Воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры. Приобщать детей и взрослых к традициям большого спорта (лыжи, баскетбол, плавание, футбол, волейбол, ритмика). Развивать основные физические способности (силу, быстроту, ловкость, выносливость и др.) и умение рационально использовать их в различных условиях. Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать новым видам движений, основанных на приобретенных знаниях и мотивациях физических упражнений. Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта, связывая воедино элементы анатомических, физиологических и гигиенических знаний. Помочь педагогом и родителям организовать с детьми дошкольного возраста оздоровительную работу, направленную на формирование у них мотивации к здоровому образу жизни , поведенческих навыков здорового образа жизни. Создать оптимальный режим дня, обеспечивающий гигиену нервной системы ребенка, комфортное самочувствие, нервнопсихическое и физическое развитие.

• 
  Слайд 4
  

  СХЕМАКОМПЛЕКСНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОЗДОРОВЛЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

  здоровье Физическое здоровье Социальное здоровье Психическое здоровье ПЕДАГОГИ РУК. Ф.В. МЕДИКИ ПЕДАГОГИ ПСИХОЛОГ ПЕДАГОГИ ПСИХОЛОГ - Ароматерапия - Витаминный чай - Аэроионизация - Рециркуляция воздуха - Люстра Чижевского - Волшебная приправа ( фитонциды) Развитие ОВД ЗОЖ Гигиена Закаливание Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз Профилактика осанки И плоскостопия День здоровья -Установление взаимоотношений с другими людьми -Отсутствие проявлений конфликтности и враждебности, эгоцентризма -Интерес к самому себе -Ответственность за свои эмоциональные действия и поступки -Стремление управлять собственным здоровьем и строить свое поведение без ущерба для благополучия других людей Коррекция социально- эмоционального и личностного развития ребенка Психогигиена Релаксация Психогимнастика

• 
  Слайд 5
  

  СИСТЕМА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• 
  Слайд 6
  

  Типовой режим дня Адаптационный режим Щадящий режим дня Двигательный режим ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВАРИАТИВНЫХ РЕЖИМОВ

• 
  Слайд 7
  

  Утренняя гимнастика Физкультминутки Динамические переменки Бодрящая гимнастика Подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки, с учетом исходного уровня здоровья и возможностей детей Спортивные праздники Подвижные игры в помещении и на воздухе Спортивные досуги Дни здоровья Походы Самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и на прогулке

• 
  Слайд 8
  

  Здоровье сберегающие технологии Музыко терапия Игро терапия Арт терапия Личностно- ориентированное образование Интегрированные занятия Ритмо терапия Релаксо терапия

• 
  Слайд 9
  

  Игра на музыкальных инструментах Получение эмоционального наслаждения от работы Знакомство с народным творчеством Двигательная деятельность на занятиях и праздниках

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  При проведении любых форм и видов двигательной деятельности очень важен положительный эмоциональный настрой

• 
  Слайд 12
  

  Система коррекционной работы педагоги ребенок родители -консультации -тренинги по психологической коррекции общения с детьми, родителями, педагогами -временная речевая группа -артикуляционная гимнастика -мелкая моторика рук -слуховая и зрительная память -сказкотерапия -валеолого- экологическая работа -профилактика плоскостопия -правильная осанка -гимнастика для глаз -тренинг общения -релаксация -игры с водой и песком -фитболы -игры в сухом бассейне консультации работа с трудными семьями -работа с неполными семьями -анкетирование -тренинги

• 
  Слайд 13
  

  Игры на развитие мелкой моторики рук Упражнения на фитболах Ходьба по массажным дорожкам Упражнения на фитболах Игры в « сухом» бассейне Игры с песком

• 
  Слайд 14

  Оздоровительное и профилактическое сопровождение

  Профилактические мероприятия Общеукрепляющие мероприятия Коррекционные мероприятия -адаптационные игры -ароматерапия -аэроионизация -рециркуляция воздуха -витаминный чай -аэрофитонизация помещений -люстра Чижевского -уход за полостью рта -профилактические прививки -осмотр специалистами -волшебная приправа ( фитонциды) -режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулок -режим проветривания и оптимизация вентиляции во время дневного сна -местные и общие воздушные ванны -воздушные и солнечные ванны в весенне-летний период -босохождение -стопотерапия Профилактика сезонных обострений -хронических патологий: а) фитотерапия по нозологическим формам б)витаминопрофилактика и лекарственная профилактика сезонных обострений -оздоровительная дорожка -пальчиковая гимнастика -гимнастика для глаз -логоритмика для детей с нарушением речи -профилактика плоскостопия -профилактика нарушения осанки -игры в сухом бассейне

• 
  Слайд 15
  

  СТОПОТЕРАПИЯ РЕЦЕРКУЛЯЦИЯ ВОЗДУХА ВИТАМИННЫЙ ЧАЙ Оздоровительные мероприятия

• 
  Слайд 16
  

  Чтоб зимою не хворать, Надо закаляться. На песке загорать И в реке купаться. Пусть морозко трещит, Вьюга в поле кружит. Малыши-крепыши Не боятся стужи! Молодцы у нас ребята: Сильные , умелые, Дружные , веселые, Быстрые и смелые!

• 
  Слайд 17

  ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

  Принципы организации физического воспитания Физическая нагрузка адекватна возрасту, полу ребенка, уровню его физического развития и здоровья Сочетание двигательной активности с общедоступными закаливающими процедурами Обязательное включение в комплекс физ.воспитания элементов дыхательной гимнастики Медицинский контроль за физическим воспитанием и оперативная медицинская коррекция выявленных нарушений в состоянии здоровья Включение в гимнастику и занятия элементов корригирующей гимнастики для профилактики плоскостопия и искривления осанки Формы организации физического воспитания Физ. занятия в зале и на улице Досуги, праздники « Дни здоровья» Утренняя гимнастика Индивидуальная работа с детьми Физ. минутки, динамические переменки Подвижные ,спортивные игры Малые туристические походы

• 
  Слайд 18
  

  Формы проведения физкультурных занятий Игровые Сюжетно- игровые Традиционные Занятия- зачеты Занятие тренировка Тематические

• 
  Слайд 19
  

  Мы со спортом крепко дружим! ИГРЫ_ЭСТАФЕТЫ ЗАНЯТИЯ ПО ПОДГРУППАМ

• 
  Слайд 20
  

  Районные спортивные праздники « Фестиваль спорта» « Папа, мама, я- спортивная семья»

• 
  Слайд 21
  

  Праздник «День смеха» Подвижные игры на улице Победный марафон Праздник « Мой ангел мама» Только активный, творческий, здоровый педагог может воспитать здорового ребенка

• 
  Слайд 22
  

  -Сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами и калорийность питания -Индивидуальное коррекционное питание в соответствии с соматической патологией ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ -Выполнение режима питания -Гигиена приема пищи -Индивидуальный подход к детям во время питания

• 
  Слайд 23
  

  « Самое прекрасное есть жизнь и все красивое и хорошее в жизни немыслимо без здоровья. Великое счастье быть ЗДОРОВЫМ…» П.К.Иванов