Презентация на тему "Су-Джок терапия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные здоровьесберегающие технологии образовательного процесса СУ- ДЖОК терапияв работе с дошкольниками Воспитатель: Хрюкина Оксана Викторовна МБДОУ ДС № 9

• 
  Слайд 2
  

  “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев” (В.А.Сухомлинский)

• 
  Слайд 3
  

  Су-Джок терапия - одна из нетрадиционных здоровьесберегающих технологий Основанная на восточной медицине и считается одной из лучших систем самооздоровления Данный вид терапии разработан южно-корейским профессором Пак ЧжеВу в 80-х годах XX века

• 
  Слайд 4
  

  В переводе с корейского "Су" означает – кисть "Джок" – стопа

• 
  Слайд 5
  

  Например, мизинец – сердце, безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой палец – голова Воздействуя на точки, мы можем регулировать функционирование внутренних органов.

• 
  Слайд 6
  

  Достоинства Су – Джоктерапии Высокая эффективность  Абсолютная безопасность  Универсальность  Простота применения 

• 
  Слайд 7

  Цель: Коррекция речевых нарушений с помощью массажеров Су- Джок

  Задачи: - Воздействовать на биологически активные точки по системе Су–Джокок - Стимулировать речевые зоны коры головного мозга - Нормализовать мышечный тонус - Использовать элементы Су–Джок терапии на различных этапах работы по коррекции речи - Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности - Совершенствовать навыки пространственной ориентации, развивать внимание и память

• 
  Слайд 8

  Пути реализации:

  Работа с педагогами по знакомству с шариками Су–Джок, приёмами работы по их использованию Работа с детьми (организация деятельности на занятиях, в индивидуальной деятельности, в повседневной жизни) Создание развивающей среды (приобретение массажных шариков, составление картотек игр, упражнений)

• 
  Слайд 9

  Этапы проведения:

  Знакомство детей с массажным шариком Су– Джок, правилами его использования Закрепление знаний в упражнениях, играх Самостоятельное использование шариков Су– Джок в соответствии с потребностями и желаниями детей

• 
  Слайд 10

  Формы организации работы:

  индивидуальные занятия подгрупповые занятия

• 
  Слайд 11

  Методы и приёмы:

  Массаж специальным шариком

• 
  Слайд 12
  

  Массаж эластичным кольцом

• 
  Слайд 13
  

  Ручной массаж кистей и пальцев рук

• 
  Слайд 14
  

  Массаж стоп

• 
  Слайд 15

  Массаж Су – Джок шарами направленный на развитие мелкой моторики

  «Бабочка» Не ползет, и не бежит, Над цветком она кружит. За витком идет виток, Вот и села на цветок! «Футбол» Поиграю я в футбол, И забью в ворота – гол!

• 
  Слайд 16
  

  «Ёжик» Ёжик колет нам ладошки, Поиграем с ним немножко. Ёжик нам ладошки колет – Ручки к школе нам готовит. «Капустка» Мы капустку рубим, рубим, Мы морковку трем, трем Мы капустку солим, солим, Мы капустку жмем, жмем.

• 
  Слайд 17

  Массаж эластичным кольцом Су – Джок

  «Пять братцев» Этот пальчик маленький, мизинчик удаленький. Безымянный кольцо носит, никогда его не сбросит. Ну, а этот средний, длинный. Он как раз посередине. Этот – указательный, пальчик замечательный. Большой палец хоть не длинный, среди братьев самый сильный! Пальчики не ссорятся, вместе дело спорится.

• 
  Слайд 18

  Связь звука с буквой, профилактика дисграфии

  Связь звука с буквой, профилактика дисграфии. Прокатывание шариком по написанной букве. Написание буквы и её элементов с прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.

• 
  Слайд 19

  Массаж эластичным кольцом Су – Джок

  «Семья» Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папочка, Этот пальчик — мамочка, Этот пальчик — я! Вот и вся моя семья!

• 
  Слайд 20

  Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков

  «Малыши» На правой руке: Этот малыш-Илюша, (на большой палец) Этот малыш-Ванюша, (указательный) Этот малыш-Алеша,    (средний) Этот малыш-Антоша, (безымянный) А меньшого малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец) На левой руке: Эта малышка-Танюша, (на большой палец) Эта малышка-Ксюша,   (указательный) Эта малышка-Маша,   (средний) Эта малышка-Даша,   (безымянный) А меньшую зовут Наташа.   (мизинец)

• 
  Слайд 21
  

  Использование Су – Джок шаров при совершенствованиилексико-грамматических категорий

  «Шарик кати – слово говори» «Шарик мне назад верни, слово (слоги) верно повтори» «Шар обратно прокати, слово (слоги, фразу) измени» Упражнение «Один-много» «Назови ласково» «Скажи наоборот»

• 
  Слайд 22

  В результате использования элементов Су-Джок терапии:

  Осуществляется благоприятное оздоравливающее воздействие на весь организм Стимулируются речевые зоны коры головного мозга Развивается координация движений и мелкой моторики Развивается произвольное поведение, внимание, память, речь и другие психические процессы, необходимые для становления полноценной учебной деятельности

• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!