Презентация на тему "Химические свойства кислот" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация к уроку по теме:

  «Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации».

  Класс – 9, базовый уровень.

  Учитель химии Кожефова Нурсауле Кусмановна

  МОУ «СОШ с.Кирово» Энгельсского района Саратовской области

• 
  Слайд 2

  Кислоты

  Тема урока:

  «Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации».

  «От кислых яблок сразу скисну».

  В. Шекспир

• 
  Слайд 3
  

  Задачи урока

  • Образовательная: изучить химические свойства кислот с позиции теории электролитической диссоциации.

  2. Развивающие (формирование и развитие образовательных компетенций):

  а) учебно-познавательных: развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности; умения ставить познавательную задачу, умения добывать знания, выделять главное, обобщать, делать выводы, проводить самопроверку и самооценку;

  б) коммуникативных: навыков работы в паре, взаимодействия с другими людьми, умения ответить на поставленный вопрос;

  в) информационных: проводить материальное и знаковое моделирование, выделять существенные признаки химических реакций, извлекать необходимую информацию из проводимого эксперимента; оформлять и представлять результаты своей работы.

  3. Воспитательные: воспитывать сознательное отношение к учебному труду, чувство ответственности, развивать интерес к знаниям.

  4. Здоровьесберегающие: закрепить навыки безопасного обращения с реактивами.

• 
  Слайд 4
  

  Планируемые результаты обучения

  • В результате изучения данного материала учащиеся должны:

  Знать:

  а) определение понятий – электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация, кислоты;б) химические свойства кислот с позиции теории электролитической диссоциации.

  Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

  а) составлять уравнения электролитической диссоциации кислот, оснований, солей;б) уравнения реакций ионного обмена;в) проводить реакции ионного обмена, подтверждающие химические свойства кислот, соблюдая правила безопасного обращения с реактивами и выявлять признаки наблюдаемых химических реакций;г) пользоваться таблицей растворимости.

• 
  Слайд 5
  

  Правила техники безопасности

  • Осторожно обращайтесь с химическим оборудованием!
  • Запрещается пробовать вещества на вкус (а); брать вещества руками (б);оставлять открытыми склянки с жидкостями и банки с сухими веществами (в);высыпать или выливать остатки реактивов в склянки и банки, из которыхони были взяты (г); оставлять неубранными рассыпанные или разлитые реактивы (д); менять пробки и пипетки от различных банок или склянок (е). Надо работатьтолько над столом (ж); смыть водой, затем нейтрализующим веществом реактив,если он попал на кожу или одежду (з); собирать остатки веществ в специально предназначенную посуду (и)
• 
  Слайд 6
  

  Цели:

  • проделать реакции, характерные для кислот на примере серной кислоты, соляной кислоты.
  • сделать вывод о химических свойствах кислот,
  • закрепить навыки безопасного обращения с реактивами.
• 
  Слайд 7

  Взаимодействие кислот с индикаторами

  Красный

• 
  Слайд 8

  Взаимодействие кислот с металлами

  2HCl + Zn = ZnCl2 + H2

• 
  Слайд 9

  Взаимодействие кислот с основаниями

  Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2 O

• 
  Слайд 10

  Взаимодействие кислот с солями

  Na2 CO3 + H2 SO4 = H2 O + CO2 + Na2 SO4

• 
  Слайд 11

  Содержание

  I. Определение кислот.

  II. Химические свойства кислот.

  Взаимодействие кислот:

  1) с индикаторами;

  2) с металлами, стоящими в ряду

  напряжений металлов до водорода;

  3) с основными оксидами;

  4) с основаниями;

  5) с солями.