Презентация на тему "Устная работа на уроке по теме "Квадратные корни"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Вычислите:

  2 3 +3 3 - 3 = (2 3 )²= (2 5)² - ( 8 )²= -3 6 * 6 =

• 
  Слайд 2
  

  (6 2 - 4 2 ) * 2= ( 2 - 3)² = (5+ 3 )² = -2 3 * 3 = ( - 2 / 9)² =

• 
  Слайд 3

  Решите уравнения:

  Х²= 64 3Х² = 12 Х²=1/9 Х² -2 =1 5 - Х² = 5 (Х -2)² =9

• 
  Слайд 4

  Имеет ли смысл выражение:

  13-2Х = при Х=3 Х=1/2 Х=7 Х=-4

• 
  Слайд 5

  Тест:

  27 - это иррациональное число. 64 - это иррациональное число 32 - это действительное число 81 - это действительное число. 3 - меньше 1 190 – больше 160

• 
  Слайд 6
  

  7. Любое иррациональное число заключено между двумя целыми числами8. Если число стоит под корнем, то оно рациональное.9. 7 меньше , чем - 10 10. 59 заключено между числами 7 и 8

• 
  Слайд 7

  Самопроверка