Презентации по мировой художественной культуре (МХК)

• Культура и духовная жизнь в XIII-XVI вв
• Упадок русской культуры после монголо-татарского нашествия
• Влияние Востока на русскую культуру
• Начало возрождения русской культуры в первой половине XIV в
• Культура Московского княжества второй половины XIV в
• Золотой век иконописи
• Культура единого русского государства
• Ереси: Идейная борьба
• Фольклор

• Туровец;
• Церковь Рождества Пресвятой Богородицы в Христофоровой пустыни;
• Николо-Коряжемский монастырь;
• Введенский собор;
• Благовещенский собор;
• Дом-музей Н.Г. Кузнецова.

• Первый российский герб;
• Двуглавый орел;
• Большая императорская корона;
• Скипетр и держава;
• Георгий Победоносец;
• Государственный герб России.

• Туристская энциклопедия Костомукши;
• Заповедник Костомукшский;
• Архитектурные памятники города.

1. Сравните способ изображения
2. Экспрессионизм
3. Предшественники экспрессионизма
4. Эрнст Кирхнер. Две девушки
5. Скульптура экспрессионизма
6. Заключение

1. Древнерусское искусство
2. Подбор образов пророков
3. Живописный язык Феофана Грека
4. Донская икона Богоматери
5. Образы иконостаса Благовещенского собора

1. Что такое индия
2. Тадж-Махал
3. Плотина Калланай
4. Джаг Нивас
5. Виттала темпл

1. Введение в тему урока
2. План занятия
3. Особенности ландшафта
4. Иерархия дома как символ
5. Особенности архитектуры
6. Элементы дома, их предназначение
7. Место для принятия ванны
8. Задания на контроль усвоения изученного

• Биография
• Стигийские нимфы
• Интуиция
• Задание

1. Висячие сады Амитис
2. Союз
3. Устройство

1. Эль Греко
2. Картины

1. Цели урока
2. Краткая беседа
   
3. Беседа по содержанию картины
   
4. Обсуждение возможных вариантов начала сочинения и его структуры
   
5. Примерное сочинение
6. Лексическая и орфографическая работа
   

1. Путь как художник
2. Юношеские годы Айвазовского
   
3. Произведения Айвазовского
4. "Радуга"
5. "Девятый вал"
6. "Последний день Помпеи"
7. Талант морской живописи
   

1. Какое время года изображено на картине? Какая стоит погода? Что тянут трое ребят?
2. Что вы можете сказать о ребятах? Кто решил помочь детям? Что выражают их лица?
3. О чём заставляет задуматься вас картина В.Г. Перова "Тройка"? Какие мысли и чувства вызывает она у вас?