Презентация на тему "Экологическое воспитание дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект на тему: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ. «Дикие животные леса в средней полосе». Проект подготовила и провела воспитатель: Шенько Елена Викторовна

• 
  Слайд 2
  

  Срок реализации проекта: 2 месяца. Участники: Дети средней группы, родители обучающихся, воспитатели. Цель проекта: Ознакомление детей с дикими животными, воспитание осознанного, бережного отношения к живой природе.

• 
  Слайд 3
  

  Образовательная: - Закрепить представление детей о лесе как месте обитания диких животных. - Закрепить понятие «дикие животные», умение различать и называть их жилища. Развивающая: - Развивать наблюдательность, мышление, воображение, память. Воспитательная: - Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее охранять и оказывать ей посильную помощь. - Привлекать родителей воспитанию в детях бережного отношения к природе. Задачи проекта:

• 
  Слайд 4
  

  Ожидаемый результат: дети должны знать и называть диких животных. иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (строение тела, количество ног, чем питаются , повадки и т.д.), способах передвижения (прыгает, бегает, ), где живут, и как зимуют животные; знать о пользе, которую приносят людям животные; находить сходства и различия; воспитание у детей заботливого отношения к животным и окружающей средой.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи проекта по образовательным областям: Познание: Формирование представлений о диких лесных жителей, расширение кругозора детей. Коммуникация: развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Чтение художественной литературы: Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений о животных, посредством чтения детской художественной литературы. Художественное творчество: Развитие эстетического восприятия образа животных. Музыка: Формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер изображаемых животных. Безопасность: Соблюдение элементарных правил поведения с животными.

• 
  Слайд 6
  

  Схема осуществления проекта Разделы программы . Виды детской деятельности: Рассматривание иллюстраций по темам занятий. - Художественно – речевая деятельность. Загадки о животных, рассказы, небольшие стихи, сказки. Чтение художественной литературы. Заучивание стишков. Игровая деятельность Сюжетно – ролевые игры: “Зоопарк” Художественно-эстетическое развитие. - Работа с родителями.

• 
  Слайд 7
  

  Рассматривание иллюстраций диких животных

• 
  Слайд 8
  

  Составление рассказов о диких животных

• 
  Слайд 9
  

  Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 10
  

  Дидактические игры: “Узнай по описанию”

• 
  Слайд 11
  

  Художественно-эстетическое развитие

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Нетрадиционная техника: обрывание «Белочка»

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  Коллективная работа «Коллаж»

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  Просмотр видеофильма о диких животных.

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Игровая деятельность физкультурно-оздоровительная работа

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  Работа с родителями

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  

  Литература по теме самообразования. 1. Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду». 2. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. Н. В. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. 3. С. Н. Николаева. Юный эколог. Москва. Мозаика-синтез 2010. 4. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Экология. Воронеж 2004. 5. Ознакомление детей с природой. Методические рекомендации. 6. О. А. Соломенникова. Занятия по формированию элементарных экологических представлений. 7. Интернет- ресурсы.

• 
  Слайд 36
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

• 
  Слайд 37