Презентация на тему "игра как средство развития сенсорных представлений"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Игра как средство развития сенсорных представлений детей старшего дошкольного возраста

  Воспитатель МАДОУ № 76 Коншина Л.И.

• 
  Слайд 2

  Цель исследования:

  теоретическое обоснование и экспериментальное доказательство влияния игровых методов на развитие сенсорных представлений у детей

• 
  Слайд 3

  Задачи исследования:

  изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования, раскрыть значение специально организованных игр-занятий на развитие сенсорных представлений, разработать систему игр, обеспечивающих последовательное развитие сенсорных представлений в условиях игровой деятельности, экспериментально опробовать приемы эффективного развития сенсорных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности, проанализировать результаты исследования.

• 
  Слайд 4

  Экспериментально апробированы следующие приемы:

  параллельный разговор (что вижу, слышу, ощущаю) создание ситуации искусственного непонимания изучение свойств предмета показ форм, величины предметов

• 
  Слайд 5

  Экспериментальные игры:

  С рыбками С водой

• 
  Слайд 6

  Игровые моменты

  Тактильные коврики Цветик семицветик

• 
  Слайд 7

  «Собери матрешку»

  Из частей - целое По величине

• 
  Слайд 8

  Развитие мелкой моторики

  Работа со шнурком Работа со шнурком

• 
  Слайд 9

  «Путешествие в сказочную деревню»

  «Волшебный аквариум » «Волшебная изба »

• 
  Слайд 10

  «В гости к мишкам»

  Найди домик Разложи правильно

• 
  Слайд 11

  В данной работе определены:

  Сущность «сенсорного воспитания», обеспечивающая формирование у ребенка чувственного познания через ознакомление с сенсорной культурой Определена важность овладения сенсорным опытом при освоении способов обследования предметов Проанализировано современное состояние проблемы по формированию сенсорных эталонов у детей в качестве основных форм формирования выступают: дидактические игры, игры-занятия,

• 
  Слайд 12
  

  выделены условия, обеспечивающие эффективность проведения игр : последовательность и систематичность использования дидактических игр; повторность их проведения с постепенным переходом от простого к сложному; индивидуальный подход с учетом возрастных особенности детей, развивающая среда проанализированы психологические особенности детей старшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 13
  

  В эксперименте участвовало 20 детей старшего возраста Экспериментальная база- муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 76

• 
  Слайд 14

  Исследования проводились в три этапа

  - на первом этапе изучены теоретическое и практическое состояние проблемы, определена актуальность темы. - на втором этапе определено значение игры для формирования сенсорных представлений у детей старшего дошкольного возраста. - на третьем этапе анализированы результаты проведенной работы и сформулированы выводы.

• 
  Слайд 15

  Эмпирическое исследование проводилось в три этапа:

  Констатирующий эксперимент: начальный уровень сформированности сенсорных представлений у дошкольников Контролирующий эксперимент: оценка эффективности применения игр для развития сенсорных представлений у детей. Сравнительный эксперимент: анализ результатов исследования по усвоению детьми сенсорных представлений

• 
  Слайд 16

  Результаты экспериментальной работы:

  Констатирующий эксперимент выявил : большинство детей недостаточно дифференцируют цвета, формы и величины предметов. Контролирующий эксперимент показал: необходимо создать условия по формированию сенсорных представлений у детей через игру, подобрать комплекс дидактических игр.

• 
  Слайд 17
  

  Сравнительный анализ установил: игра необходима для усвоения сенсорных представлений и выработки умственных способностей, что отражено на диаграмме 3: Низкий уровень исчез Средний уровень – вырос на 23% Высокий уровень вырос на 38%

• 
  Слайд 18
  

  Диаграмма 3Сравнительный анализ результатов исследования по развитию у детей сенсорных представлений

  Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

• 
  Слайд 19

  Исследование показало:

  Игровые упражнения снимают напряжение у детей, создают положительный эмоциональный настрой, повышают познавательную активность в усвоении сенсорной культуры.

• 
  Слайд 20

  Практическая значимость:

  Применяемые методы и средства работы с детьми в процессе сенсорного воспитания окажут значимую помощь работникам детских образовательных учреждений.

• 
  Слайд 21
  

  Спасибо за внимание.