Презентация на тему "Презентация проекта."

Содержание

• 
  Слайд 1

  познавательно – исследовательский проект «Фасоль на нашем окне»

  ГБДОУ детский сад №15 общего вида Калининского района г. Санкт − Петербурга

• 
  Слайд 2
  

  Проект разработали воспитатели: Петрова Ирина ВалерьевнаРалло Екатерина Александровна 

  Вид проекта: познавательно – исследовательский для детей средней группы. Продолжительность проекта: долгосрочный (21января – 21 май 2019) Участники исследовательской деятельности: дети группы №12 «Почемучки» 4−5лет, воспитатели, родители воспитанников.

• 
  Слайд 3

  Актуальность исследовательской деятельности:

  Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, оформлять результаты исследований, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе. Поэтому при разработке данного проекта использовали метод организованного и контролируемого детского экспериментирования в индивидуальной и коллективной деятельности детей.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта:

  Организация среды для практического познания окружающего мира в экспериментально − исследовательской деятельности детей.

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта:

  Образовательные: Систематизировать и закреплять имеющиеся знания, знакомить детей с новыми понятиями. Формировать у детей приёмы и навыки самостоятельной познавательной деятельности, проведения исследовательских работ и наблюдений. Знакомить дошкольников с методами и приёмами простейших научных исследований. Учить работе с дополнительной литературой, наглядным материалом.

• 
  Слайд 6
  

  Развивающие: Способствовать развитию умения самостоятельно приобретать, анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и применять биологические знания. Способствовать развитию межличностных отношений и умению вести дискуссию, эвристическую беседу. Развивать память, логическое мышление, воображение, творческие способности, волевые качества, активность, целеустремлённость и т. д. Расширять и обогащать практический опыт детей.

• 
  Слайд 7
  

  Воспитательные: Воспитывать сознательное отношение к труду и эстетический вкус. Воспитывать разумное, бережное отношение к природе.  

• 
  Слайд 8

  Содержание работы в процессе реализации проекта

  1 этап подготовительный Создание условий для реализации проекта. Консультации для родителей. Постановка проблемы перед детьми: Можно ли вырастить культурное растение на подоконнике? Тематические беседы. 2 этап основной Решение задач проекта, согласно планирования 3 этап заключительный Систематизация знаний детей . Обработка и оформление материалов проекта.

• 
  Слайд 9
  

  2 этап основной. Выбор символов и знаков для фиксации результатов экспериментальной деятельности.

• 
  Слайд 10
  

  2 этап основной. Замачивание семян фасоли. Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений.

• 
  Слайд 11
  

  2 этап основной. Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений.

• 
  Слайд 12
  

  2 этап основной. Наблюдения за ходом эксперимента. Оформление дневника наблюдений.

  «Ах, какие ростки … , время высаживать!

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  3 этап заключительный. Сбор урожая. Подведения итогов эксперимента.

• 
  Слайд 16

  3 этап заключительный. Сбор урожая. Пополнение коллекции семян.

• 
  Слайд 17

  3 этап заключительный. Пополнение коллекции семян.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  3 этап заключительный. Закрепление знаний о представителях семейства бобовых. Индивидуальная работа (аппликация) «Горох».

• 
  Слайд 20
  

  3 этап заключительный. Закрепление знаний о представителях семейства бобовых. Индивидуальная работа (рисунок) «Мимоза»

• 
  Слайд 21

  3 этап заключительный. Обработка и оформление материалов проекта

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимание!