Презентация на тему "Проект "Зимующие птицы""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект в старшей группе Авторы проекта воспитатель старшей группы «Пчелки» Пешкова Т.В.

• 
  Слайд 2
  

  “ Природа – это единственная книга, каждая страница, которой полна  глубокого содержания” И.В.Гете

• 
  Слайд 3
  

  Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: 11.02 – 22.02. 2021г. (краткосрочный). Возраст воспитанников: 5 - 6 лет. Участники: педагоги, дети и родители старшей группы.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность: Недостаточный уровень знаний у детей о том, что зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Зимующим птицам очень тяжело пережить эти времена, они нуждаются в помощи. Люди могут помочь птицам, устраивая для них столовые – развешивая кормушки и регулярно подсыпая корм.

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта: Создание условий для формирования у детей бережного, заботливого, ответственного отношения к зимующим птицам. Задачи проекта: Развивающие: обогащать знания детей о зимующих птицах; Обучающие: формировать бережное, ответственное отношение к миру природы, элементарные экологические знания; Воспитательные: воспитывать желание помогать птицам в трудных зимних условиях

• 
  Слайд 6
  

   Мероприятия для реализации проекта:  1 этап Подготовительный Постановка целей проекта, определение знаний, актуальности проекта; подбор методической литературы, наглядно-дидактического материала, художественной литературы, фотографий; организация развивающей среды. Беседы с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

• 
  Слайд 7
  

  2 этап Практический Познавательное развитие: 1.НОД «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать» 2.Беседа «Зимующие и перелетные птицы» 3.Беседа «Что нужнее птице, тепло или пища?» 4.Беседа «Для чего кормушке крыша?» 5.Дидактические игры: «Угадай по описанию» Цель: научить составлять описательный рассказ о предложенной птице, не показывая ее. «Счет птиц» Цель: закреплять умение детей согласовывать числительные с существительными. «Назови ласково» Цель: упражнять в словообразовании (синица-синичка, воробей-воробушек). «Четвертый лишний» Цель: закреплять знания детей о зимующих птицах, их внешнем виде.

• 
  Слайд 8
  

  3. этап Заключительный. -выставка детских работ «Зимующие птицы»; -создание совместно с родителями альбома о зимующих птицах «Мир птиц глазами детей»; -презентация альбома . - оформление презентации проекта.

• 
  Слайд 9
  

  Ожидаемые результаты Дети * Сформированы элементарные представления о зимующих птицах. * Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы. * Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы. Родители * Повысился уровень экологической воспитанности родителей. * Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы. * Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах. Педагоги * Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей. * Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей. * Распространяют и обобщают опыт.

• 
  Слайд 10
  

  Перспективы проекта: В дальнейшем планируем разработать весенний проект «Перелётные птицы».

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30