Презентация на тему "Дидактическая игра для развития восприятия формы" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Каргополова Лидия Васильевна, Воспитатель Первая квалификационная категория

• 
  Слайд 2
  

  Исследование уровня развития восприятия формы в раннем возрасте проводилось на начальном и заключительном этапах работы. Диагностическая методика, состоящая из 5 серий заданий: Выявление умения выделять форму предмета как признак; Выявление умения группировать предметы по форме; Выявление умения действовать с предметами с учётом формы; Выявление умения соотносить форму с предметом; Выявление умения различать и называть форму. Методы выявления уровня восприятия формы

• 
  Слайд 3
  

  Уровни восприятия формы на начальном этапе

• 
  Слайд 4
  

  Условия развития восприятия формы

• 
  Слайд 5
  

  1 этап. Продолжать знакомить с эталонами плоских геометрических фигур. Дидактические игры: а) Д/и « Фигуры ищут своё место» б) Д/и «Фигуры играют в прятки» в) Д/и «Кто-кто в домике живет?» г) Д/и «Веселый поезд»

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  2 этап. Обучение подбору нужной формы, сравнению, соотнесению; обучение группировке предметов в соответствии с их формой. Дидактические игры: а) Д/и «Найди пару по форме» б) Д/и «Найди такую же фигуру» в) Д/и «Найди лишнюю фигурку» г) Д/и «Найди похожую фигуру» д) Д/и «Спрячь фигурки» е) Д/и «Весёлая геометрия»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  3 этап. Закрепление геометрических форм и их названий. Дидактические игры: а) Д/и «Найди домик» б) Д/и «Чудо – прихватки» в) Д/и «Узор для коврика» г) Д/и « Чудесный мешочек» е) Д/и «Найди пару» ж) Д/и «Чего не хватает»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Уровни восприятия формы после проведенной работы

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание!