Презентация на тему "Коррекционно-развивающая работа, в рамках внеурочной деятельности для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Коррекционно-развивающая работа, в рамках внеурочной деятельности для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)

  Учитель-логопед Чондаева Т.С. 2017 год

• 
  Слайд 2
  

  1. 2.;3.;4. цель логопедической работы задачи логопедической работы способствовать формированию компетентностей обучающихся, для их личностного роста. Развитие познавательных и умственных способностей учащихся Формирование универсальных учебных действий (УУД) (познавательных, регулятивных, коммуникативных) Развитие творческой активности каждого ребенка Коррекция имеющихся речевых нарушений

• 
  Слайд 3
  

  Структура индивидуальной программы для учащегося с умственной отсталостью (нарушениями интеллекта)

  Титульный лист Воспитательный компонент Образовательный компонент Коррекционный компонент Заключение и рекомендации Пояснительная записка Индивидуальный учебный план Содержание программы

• 
  Слайд 4
  

  Комплексная диагностика Участие в профилактически-просветительской работе Коррекционно-развивающая работа с учащимися, имеющими нарушения устной и письменной речи Консультирование родителей, педагогов, детей коррекционно-развивающее логопедическое сопровождение

• 
  Слайд 5
  

  Этапы реализации коррекционно-развивающего логопедического сопровождения

  I этап III этап II этап сбор информации и планирования Цель: планирование работы на основе анализа оценки уровня и динамики развития обучающихся, специфики их особых образовательных потребностей. регулятивно – корректировочная деятельность промежуточная диагностика коррекционно-развивающей среды Цель: определить характер динамики развития и причины трудностей в усвоении образовательной программы. Цель: определение образовательных маршрутов, корректировка условий, форм, методов и приёмов коррекционной работы на основе динамики развития учащихся.

• 
  Слайд 6
  

  современные коррекционно-логопедические технологии в логопедическом сопровождении

  Игровые технологии в логопедической коррекции Технологии коррекции психомоторного развития Здоровьесберегающие технологии Информационно-коммуникационные технологии Арт - педагогические технологии в специальном образовании Технологии речедвигательной ритмики

• 
  Слайд 7
  

  Планируемые результаты коррекционно-развивающего логопедического сопровождения

  своевременное выявление обучающихся с трудностями в обучении - определение специфики их особых образовательных потребностей; адаптация обучающихся к условиям образовательной среды школы - расширение адаптивных возможностей личности обучающего; овладение элементарными навыками коммуникации и социального взаимодействия, социально-бытовыми умениями; разработка и реализация индивидуальных образовательных траекторий развития обучающихся; повышение психолого-социально-педагогической грамотности родителей (законных представителей).