Презентация на тему "Организация методической работы в современном дошкольном образовательном учреждении"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ОРГАНИЗАЦИЯМЕТОДИЧЕСКОЙРАБОТЫ В СОВРЕМЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

  г. Сыктывкар, 2016г.

• 
  Слайд 2

  Зеркало прогрессивных преобразований:

• 
  Слайд 3

  Проблемы:

  Педагогические кадры: неумение планировать образовательный процесс в условиях ФГОС ДО неумение транслировать свой опыт незнание новых технологий

• 
  Слайд 4

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

  развитие профессиональных компетентностей педагогов для реализации ФГОС ДО

• 
  Слайд 5

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

  Изучить опыт планирования других ДОУ и внедрить в деятельность педагогов наиболее привлекательную форму планирования Разработать алгоритм обобщения и распространения результатов самообразования педагогов Повысить профессионализм педагогов

• 
  Слайд 6

  Проект предназначен

  Для улучшения качества образовательного процесса в ДОУ Развитие компетентностей педагогов ДОУ

• 
  Слайд 7

  СХЕМА НАПРАВЛЕНИЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ

• 
  Слайд 8

  Направленияметодической работы

  Информационная деятельность: Обеспечение педагогов необходимой информацией о ФГОС ДО Информирование педагогов об основных направлениях развития сферы образования Знакомство педагогов с современными программами и технологиями

• 
  Слайд 9
  

  Диагностико - прогностическая деятельность: Изучение профессиональных затруднений и образовательных потребностей педагогов в целях создания эффективных условий для повышения их профессиональной компетентности Прогнозирование, планирование и организация педагогических кадров, оперативное оказание информационной, консультативной методической помощи

• 
  Слайд 10
  

  Образовательная деятельность: Создание условий для реализации федеральных государственных требований к воспитательно- образовательному процессу Методическое обеспечение основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ

• 
  Слайд 11
  

  Область повышения квалификации: Обеспечение личностно-ориентированной стратегии, индивидуально - дифференцированного подхода к каждому педагогу в зависимости от уровня его профессиональной компетентности; Выявление, систематизация и распространение педагогического опыта (разработка алгоритма обобщения и распространения результатов самообразования педагогов).

• 
  Слайд 12

  Ожидаемые результаты

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

  Групповая Индивидуальная

• 
  Слайд 15

  ФОРМЫ

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Условия реализации проекта

  Разработка новых локальных актов, регламентирующих деятельность ДОУ (приказов, положений); Функционирование рабочих и творческих группы по реализации проекта; Оснащение педагогов методическими пособиями по новым технологиям и методам воспитательно-образовательного процесса; Создание условий для повышения квалификации, подготовки и переподготовки специалистов участвующих в реализации проекта; Наличие средств для обучения педагогов; Оснащение ДОУ оргтехническими средствами: мультимедийными проекторами, компьютерами, ноутбуками;

• 
  Слайд 22

  Самооценка проекта

  Проект возможен к реализации в условиях функционирования ДОУ в любых условиях. Новизна проект заключается разработке и внедрении алгоритма использования результатов самообразования педагогов. Для ДОУ данный проект значим, так как необходимо обновить содержание образования с учетом ФГОС ДО и улучшить качество образовательного процесса. А сделать это без совершенствования методической работы в ДОУ невозможно.

• 
  Слайд 23

  Нормативно-правовые документы

  Закон Российской Федерации «Об образовании»; Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.08.1998 №124-ФЗ; Приказ МОиН РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 г. №1155; Устав МДОУ; Положение о педагогическом совете; Положение о контрольной деятельности.

• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание