Презентация на тему "Поощрение и наказание детей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Поощрение и наказание детей

• 
  Слайд 2

  Наказание

  • справедливое - ребенок получает наказание, нарушая те правила, которые были обдуманы и обсуждены и которые известны ребенку.
  • несправедливое - ребенок чувствует искреннюю обиду и непонимание смысла наказания

• 
  Слайд 3
  

  Дети не понимают, за что получают наказание, поскольку не понимают, чего от них хотят

• 
  Слайд 4

  Недостаток положительных поглаживаний

  Недостаток положительных поглаживаний, когда ребенок не имеет другого способа получить внимание.

• 
  Слайд 5

  Непоследовательное поведение взрослых

• 
  Слайд 6

  Нелюбимый ребенок

• 
  Слайд 7

  Правила наказания детей

  • При любом наказании ребенок должен быть уверен, что наказание справедливо, что его по-прежнему любят, и даже будучи наказанным
  • При любом наказании детей они не должны быть лишены удовлетворения их биологических и физиологических потребностей.
  • Ребенок должен быть информирован о том, за какие проступки последует наказание и в какой форме.
• 
  Слайд 8

  Нелюбимый ребенок

  • Наказание детей должно носить временный характер.
  • При наказании детей следует избегать оскорблений и приклеивания «ярлыков». Конфронтируется только поведение или конкретный поступок ребенка, а не его личность.
  • При наказании детей исключено припоминание прежних проступков, Вы говорите с ними только о том, за что он наказывается именно сейчас.
  • Наказание детей должно быть последовательным, а не от случая к случаю.
• 
  Слайд 9

  Физическое наказание

  • Оно учит детей тому, как использовать силу и жестокость для решения проблем и конфликтов, а также реагировать на других людей, когда ты зол и раздражен.
  • Оно увеличивает вероятность того, что наказываемый вырастет ранимым и обидчивым.
  • Оно занижает самооценку, демонстрируя неуважительное отношение к ребенку, его телу и достоинству.
• 
  Слайд 10
  

  • настраивает ребенка против взрослых;
  • оно учит тому, что важно не попадаться. Ребенок учится скрывать свои поступки, и в процессе подобного «воспитания» становится трусливым и подлым.
• 
  Слайд 11

  Неприемлемые способы наказания

  • Физическое наказание детей, приносящее вред их физическому здоровью (удары по голове, нанесение тяжких увечий)
  • Использование эпитетов и оскорблений по причинам, которые ребенок не может исправить или опротестовать.
• 
  Слайд 12

  Физическое наказание

  Причинение ребенку таких душевных страданий, которые он действительно не может вынести без ущерба для своей психики. Например, запирание ребенка, боящегося темноты, в темной туалетной комнате.

• 
  Слайд 13

  Способы прощения

• 
  Слайд 14

  Поощрение

  Поощрение как метод воспитания направлен на эмоциональное утверждение успешно производимых действий и нравственных поступков, стимулирование к совершению новых.

• 
  Слайд 15

  Как поощрять ребенка

  • как можно чаще одобрительно улыбайтесь ребёнку;
  • поощряйте ребёнка жестами;
  • словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехам ребёнка, его поведением.
• 
  Слайд 16
  

  • используйте чаще выражение: «ты прав», «мы согласны с твоим мнением»;
  • формируйте традиции и ритуалы поощрения ребёнка;
  • учите ребёнка быть благодарным за любые знаки внимания к нему.
• 
  Слайд 17

  Похвала

  Похвала может быть простой или сложной.

• 
  Слайд 18
  

  Действенная похвала должна быть конкретной.

• 
  Слайд 19
  

  Действенная похвала должна быть незамедлительной.

• 
  Слайд 20
  

  Действенная похвала должна быть искренней.

• 
  Слайд 21
  

  Действенная похвала должна учитывать уровень развитие ребенка.

• 
  Слайд 22

  Не подлежат похвале

  • красота, сила, ловкость, здоровье, смекалка, сообразительность, ум, талант;
  • все природные способности как таковые, включая и добрый нрав;
  • легко дающиеся хорошие игрушки, вещи, одежда, случайная находка;
  • выигрыш в лотерее, везение.
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24