Презентация на тему "Приобщение детей к чтению"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Приобщение детей к чтению

  Выполнили воспитатели: Шульгина Р.И. Попова А.Н. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 45 «Росинка»

• 
  Слайд 2
  

  «У кого в детстве не было сказки, тот вырастает сухим, колючим человеком, и люди об него ушибаются как о лежачий на дороге камень и укалываются как о лист осота»   И. Токмаковой.

• 
  Слайд 3
  

  Цель:Развивать устойчивый интерес к художественной литературе, помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залог их жизненного успеха; активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи:приобщать детей и родителей к книжной культуре,воспитывать грамотного читателя;• развивать у детей умение слушать;• умение познавать;• умение сравнивать, сопоставлять• связную речь;• мышление;• внимание;• память;• воображение;• способствовать поддержанию традиций семейного чтения;• воспитывать бережное отношение к книгам.

• 
  Слайд 5
  

  Вид проекта: исследовательски-творческий.Продолжительность проекта: долгосрочный.

• 
  Слайд 6
  

  Участники проекта: дети старшей группы № 2 «Звездочка», воспитатели, родители воспитанников.

• 
  Слайд 7
  

  Актуальность проекта: Известно, что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства.

• 
  Слайд 8

  Педагогические условия:

• 
  Слайд 9
  

  Предполагаемый результат: 1. Повышение интереса детей и родителей к художественной литературе. 2. Возрождение традиции домашнего чтения. 3. Обобщение и распространение опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе. 4. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.

• 
  Слайд 10
  

  Продукт деятельности :

• 
  Слайд 11
  

  Этапы проекта: Подготовительный; Основной; Завершающий.

• 
  Слайд 12
  

  Подготовительный этап: Сбор информации и необходимого материала для реализации проекта; Вовлечение детей и родителей в процессе решения поставленных задач; Разработка плана мероприятий.

• 
  Слайд 13
  

  Основной этап: Педагоги разработали дидактические игры по художественным произведениям; Проводится ритуал чтения произведения и обсуждение его; Создание тематических альбомов : «Сказочные герои», «Портреты писателей». С детьми проводятся беседы по художественным произведениям, рассматриваются тематические альбомы, а также педагогами разработана и инсценирована сказка «Теремок на новый лад».

• 
  Слайд 14

  Заключительный этап:Работа с родителями по приобщению детей к чтению 

  консультациипо проблемам детского чтения, психологии возраста и восприятия организацию и проведение литературных викторин, праздников оформление информационного пространства в группе, связанного с книгой (выставки книг, анкетирование, рекомендации о том, что читать детям) Оформление информации о книгах, которые читаются детям на занятиях. открытый просмотр театрализованного представления сказки: «Теремок на новый лад»

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание!!!