Презентация на тему "Проведение классных часов"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современные подходы и формы проведения классного часа

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Цель:

  повышение компетенции классных руководителей школы в вопросах современных воспитательных технологий; способствование формированию у классных руководителей установки на использование совместно-деятельностного подхода, овладение методикой подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе; Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его анализа. Наметить пути освоения классными руководителями технологии подготовки и проведение личностно-ориентированногоклассного часа в системе совместно-деятельностного подхода.

• 
  Слайд 4
  

  Классный час– это форма воспитательной работы классного руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.

• 
  Слайд 5

  Педагогические задачи классного часа:

  Обогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе, технике, человеке; Усвоение детьми умений и навыков познавательной и практической деятельности; Формирование эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка; Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей; Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

• 
  Слайд 6

  Целевой компонент

• 
  Слайд 7

  Содержательный компонент

• 
  Слайд 8

  Организационно-деятельностный компонент

• 
  Слайд 9

  Оценочно-аналитический компонент

• 
  Слайд 10

  «унификация" – приведение к единому стандарту

  "Унифицированный подход"

• 
  Слайд 11

  "Персонифицированный подход"

  центром педагогической вселенной становится личность учителя, а правильнее говоря – его персона

• 
  Слайд 12

  "Констатирующий подход"

  «Административный», «дежурный», «организационный», «формальный»

• 
  Слайд 13

  "Ретроспективный подход"

  «ретроспектива» – обзор прошедших событий

• 
  Слайд 14
  

  «Совместнодеятельностный подход" Деятельность, которая позволяет детям проявиться, самоутвердиться, сдружиться, а еще - наладить доброжелательный контакт

• 
  Слайд 15
  

  Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа

  Совместное планирование тематики классных часов на учебный год; Уточнение темы классного часа, генерирование идей по его подготовке и проведению. Выбор цели, содержания, формы, даты и места проведения; Индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа; Составление совместного сценарного плана классного часа; Проведение классного часа; Анализ и оценка результативности классного часа и деятельности по его подготовке и проведению.

• 
  Слайд 16

  5 класс

  Трушина Ирина Михайловна Классный час – путешествие «Привычки – хорошие и плохие»

• 
  Слайд 17

  7 класс

  Классный час – диспут Как строить отношения «Кто на нас не похож» Смирнова Вера Сергеевна

• 
  Слайд 18

  8 класс

  Классный час – общения «Детки в пивной клетке» Юмашева Вера Васильевна

• 
  Слайд 19
  

  9 класс Классный час праздник «Человек-кузнец своего счастья» Усова Клавдия Павловна

• 
  Слайд 20

  10 класс

  Классный час – общения «Умеем ли мы общаться» Лянцман Валентина Владимировна

• 
  Слайд 21

  6 класс

  Классный час- праздник «Мамам посвящается» Анюхина Галина Петровна

• 
  Слайд 22
  

  ФОРМЫ КЛАССНОГО ЧАСА беседа (этическая, нравственная) диспуты встречи с интересными людьми викторины дискуссии читательские конференции тренинги игры-путешествия

• 
  Слайд 23
  

  -час детей;-час интересной, совместной, творческой деятельности; -КЛАССНЫЙ час!