Презентация на тему "Работа с детьми ОВЗ в рамках дошкольного образования"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РАБОТА С ДЕТЬМИ ОВЗ В РАМКАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  Подготовил: воспитатель Турова Ольга Александровна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» Городского поселения «Рабочий поселок Ванино» муниципального района Хабаровского края  

• 
  Слайд 2

  (ООП) МБДОУ детский сад «Золотой ключик»

  Цель создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства формирование общей культуры воспитанников, развитие у них физических, интеллектуальных и личностных качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей подготовка ребенка к жизни в современном обществе

• 
  Слайд 3

  АООП МБДОУ детский сад «Золотой ключик»

  Цель построение системы работы в группах компенсирующей и комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи), предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников планирование работы во всех пяти образовательных областях учитывает особенности речевого и общего развития детей с тяжелой речевой патологией Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития

• 
  Слайд 4

  Рабочая программа

  Цели:  Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития: развития физических, духовно-нравственных, интеллектуальных и художественно-эстетических качеств дошкольников; формирование базовых основ культуры личности детей, всестороннее развитие интеллектуально-волевых качеств, подготовка к жизни в современном обществе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

• 
  Слайд 5

  Индивидуальная программа развития

  Цель: Создать условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации Задачи: образовательные: формировать способы ориентировки в новых видах деятельности; формировать продуктивные виды деятельности; формировать коммуникативные компетенции; систематизировать и расширять имеющиеся представления об окружающей действительности коррекционно-развивающие: развивать сенсомоторную сферу ребенка; развивать познавательную активность ребенка; развитие психических функций ребенка в процессе совместной и самостоятельной деятельности; развивать эмоционально-волевую сферу ребенка воспитательные: воспитывать интерес к познавательной деятельности

• 
  Слайд 6
  

  Тематический план работы ДОУ «Золотой ключик»» на 2018 - 2019 учебный год 

• 
  Слайд 7

  Взаимодействие специалистов

  совместное составление перспективного планирования работы на текущий период во всех образовательных областях обсуждение и выбор форм, методов и приемов коррекционно-развивающей работы оснащение развивающего предметного пространства в групповом помещении; взаимопосещение и участие в интегрированной образовательной деятельности совместное осуществление образовательной деятельности в ходе режимных моментов, еженедельные задания учителя-логопеда воспитателям

• 
  Слайд 8
  

  Тема: «Осень. Названия деревьев» Логопедические пятиминутки Игры и упражнения Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» Упражнение «Дождик» (координация речи с движением) Иллюстративный материал и художественная литература

• 
  Слайд 9

  Коррекционные задачи воспитателя

  закрепление речевых навыков на индивидуальных и фронтальных занятиях максимальное пополнение, уточнение и активизация словарного запаса детей в процессе режимных моментов систематический контроль за поставленными звуками и грамматической правильностью речи детей развитие внимания и памяти – процессов тесно связанных с речью совершенствование словесно-логического мышления развитие артикуляционной и мелкой моторики

• 
  Слайд 10

  Условия эффективности коррекционно-развивающей работы

  непрерывный контроль за речью каждого ребенка неукоснительное соблюдение требований логопеда исправление речевых ошибок каждого ребенка работу по единой лексико-грамматической теме в течение недели отработку речевых клише в процессе всех режимных моментов систематическую работу над произношением и речью в целом по заданию логопеда

• 
  Слайд 11

  Общеобразовательное направление

  обучение на занятиях по всем разделам программы (кроме развития речи) воспитательная работа в соответствии с программой работа с родителями.

• 
  Слайд 12

  Работа с родителями

  объяснение задания логопеда собрания и открытые занятия консультации папки-передвижки стендовый материал