Презентация на тему "Домашние животные"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Подготовила вос-льКобзева В.А.

  «Домашние животные проект «Домашние животные»

• 
  Слайд 2
  

  Проект в группе раннего возраста.Тема: «Домашние животные» Актуальность

  В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме. А любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Поэтому проект позволяет расширять знания у детей о животных, содержащихся в домашних условиях и о их содержании. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность детей за природу. А животные – это первый источник знаний о природе. На основе представлений о животных, ребенок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе действовать.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта:формирование элементарных представлений о домашних животных (кошка, собака, корова, лошадь, коза)

  Задачи: Познакомить с некоторыми особенностями поведения домашних животных. Дать элементарные представления о их внешнем виде, какие голоса подают. Способствовать развитию мышления, любознательности, воображения, обогащению словарного запаса детей. Учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных и их детёнышей и называть их.

• 
  Слайд 4

  Ожидаемые результаты

  Формирование элементарных представлений, знаний детей о животном мире ближайшего окружения Знакомство с правилами ухода за домашними животными

• 
  Слайд 5
  

  Участники проекта: воспитатель группы, воспитанники группы, родители воспитанников. Сроки реализации проекта. 1 неделя Этапы проекта Подготовительный Заключительный Практический  Подбор художественной литературы, подбор дидактического и иллюстрированного материала Закрепление знаний о домашних животных посредством разных образовательных областей Знакомство с домашними животными. Выставка детского творчества.

• 
  Слайд 6
  

  Предварительная работа: - Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме: «Домашние животные» - Разучивание стихов о домашних животных. - Пальчиковая гимнастика «Котенок», - Знакомство с литературным произведением С. Михалков «Щенок», Е. Благинина «Котенок». - Загадывание загадок. -Проведение подвижных и дидактических игр. Просмотр мультфильма «Кто сказал МЯУ» Настольный театр по сказке «Репка»

• 
  Слайд 7
  

  Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

  Рассматривание картинок, иллюстраций из серии «Домашние животные и их детёныши» Сказки: Русская народная сказка «Козлятки и волк» Обр. К. Ушинского, «Репка», «Сказка о козе лупленой» Рассказы Е Чарушина: «Кошка», «Собака», «Корова», «Коза», «Лошадь» Стихи: «Котёнок» В. Берестов», «Кто как кричит» А. Барто, «Лошадка» А БартоПотешки: «Как у нашего кота», «Ай качи-качи… » Динамические паузы: «Корова», «Козочка», «Кошка», «Котик» Пальчиковая гимнастика: «Два козлика», «Котёнок» Дидактические игры: «Чей малыш», «Чья мама», «Кто как кричит», «Кого не стало», «Чудесный мешочек» Подвижные игры: «Кот и мыши», «Кто сказал мяу», «Лохматый пёс» Игровая и продуктивная (конструктивная) деятельность: строим будку для собачки Показ настольного театра «Репка» Интеграция ОО: «Художественное творчество» рисование «Клубочки для котят», лепка «Угощение для собачки»

• 
  Слайд 8
  

  Результативность проектаУ детей появился интерес к домашним животным, дети знают их названия, имеют элементарные представления о внешнем виде, образе жизни, особенностях питания.Расширилось взаимодействие с родителями.Обогатилась предметно-развивающаяся среда группы, созданы дидактические игры по теме: «Домашние животные»