Презентация на тему "Духовно-нравственное воспитание детей 4-5 лет"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Духовно-нравственное воспитание детей 4-5 лет»

  Воспитатель Дворникова А.А

• 
  Слайд 2
  

  « В человеке должно бытьвсё прекрасно: и душа, и тело,и одежда, и мысли» А.П. Чехов

• 
  Слайд 3
  

  Цели и задачи духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста 4-5 лет

  Цель духовно-нравственного воспитания:   - Сохранение, формирование духовно-нравственного здоровья детей младшего дошкольного возраста 4-5лет в условиях организации работы в  дошкольном учреждении. Задачи: Воспитание нравственных и эстетических чувств; Формирование базисных основ личности; Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности: к родному дому,семье,детскому саду,селу,стране; к культурному наследию своего народа; к природе родного края; Создании условий,обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка; Обеспечение обогащенного художественно-эстетического,познавательного развития.

• 
  Слайд 4

  Основные принципы работы

  -Гуманистическая направленность (отношение педагога к воспитаннику как к ответственному субъекту собственного развития) реализуется путем формирования отношения к себе, к другим субъектам и объектам. (любовь к ближним, природе, бережное отношение к материальным ценностям, святыням нашего народа). -Природосообразность (воспитание должно основываться на научном понимании естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития человека сообразно его полу, возрасту, здоровью). - Непрерывность и преемственность воспитательных воздействий (семьи, дошкольного учреждения, школы).

• 
  Слайд 5

  Формы работы с детьми

  Проведение праздников, развлечений с последующим анализом. Просмотр слайд - фильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения. Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей). Творческие вечера. Организация совместного проживания событий взрослыми и детьми. Продуктивная деятельность (например, открытки к празднику). Разучивание стихов, песен к празднику; Оформление фотоальбома «Наши праздники»;- Выставки рисунков, открыток, поделок, выполненными детьми и детьми вместе со взрослыми;

• 
  Слайд 6
  

  Духовно-нравственное воспитание через интеграцию образовательных областей.

  Познавательная деятельность Речевая деятельность Художественно-эстетическая деятельность Социально-коммуникативная деятельность Физическая деятельность

• 
  Слайд 7

  Познавательная деятельность

  Пусть они будут теми муравьями, которые всегда будут заняты: что-нибудь катают, несут, тащат, складывают, перекладывают, нужно только помогать им, чтобы всё что происходит, происходило разумно, и играя с ними, указывать им даже формы игр. Ян Амос Коменский 1592-1670 гг. Дидактические игры – это «капля добра» в духовно-нравственном воспитании детей.

• 
  Слайд 8

  Воспитание патриотических чувств к Родине

  Воспитание любви к Родине через знакомство с малой Родиной, экскурсии, праздники. мое родное село Сергиевск

• 
  Слайд 9
  

  Дети изучают достопримечательности села, рассматривали альбом «Наш Сергиевск», изготовлен стенд «Достопримечательности Сергиевска».

• 
  Слайд 10

  Речевая деятельность

  Проблемные ситуации Речевые ситуации Беседы Рассматривание и обсуждение картинок

• 
  Слайд 11
  

  «Крошка сын к отцу пришёл и спросила кроха: «Что такое хорошо, и что такое плохо?»» Художественная литература – это кладовая народной мудрости и этикета.

• 
  Слайд 12

  Социально-коммуникативная деятельность

  Воспитание сочувствия через поступки, сюжетно-ролевые игры, рассматривание иллюстраций, картин, знакомство с эмоциями. «Эмоциональный кубик» Весёлый и грустный мальчик-пальчик Дидактическая игра грустные и весёлые мишки

• 
  Слайд 13
  

  Художественно-эстетическая деятельностьЛепка героев сказок, изготовление поздравительных открыток на праздники.

  Можно добавить фото твое

• 
  Слайд 14

  Физическая деятельность

  Формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, начальных представлений о здоровом образе жизни,спортивные и физкультурные занятия.

• 
  Слайд 15

  Используемая литература:

  Данелюк А.Я., Кондаков А.М., ТишковВ.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, 2009 Доронова Т.Н. «Программа и руководство для воспитателя детского сада», 1993г. Павлова Л.Н. «Знакомим дошкольников с окружающим миром», 1987г.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!