Презентация на тему "Эффективность профилактики эмоционального благополучия детей в период адаптации"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект«Эффективность профилактики эмоционального неблагополучия детей в период адаптации»

  1 Руководитель проекта Елишева Татьяна Владимировна

• 
  Слайд 2
  

  2 Цель проекта: обеспечение благоприятных условий, способствующих предупреждению эмоционального неблагополучия детей; повышение уровня психолого – педагогической грамотности родителей в вопросах эмоционального развития ребёнка

• 
  Слайд 3
  

  Объект: дети младшего дошкольного возраста Предмет исследования: психическая адаптация детей 2-3 лет к условиям ДОУ. 3

• 
  Слайд 4
  

  Гипотеза: психическая адаптация ребенка 2-3 лет к условиям ДОУ определяется комфортным психоэмоциональным состоянием ребёнка. 4

• 
  Слайд 5
  

  5 Задачи: 1. Изучить и проанализировать состояние проблемы адаптации младших дошкольников к условиям ДОУ, их эмоциональное состояние в этот период. 2. Оптимизировать процесс психологической адаптации детей в ДОУ:- снижение уровня тревожности;- создание комфортной ситуации;- формирование социальной коммуникабельности

• 
  Слайд 6
  

    6  формы работы: проведение занятий специальной направленности; тематическая игровая деятельность; организационные, ознакомительные, развивающие игры.

• 
  Слайд 7
  

  7 Принципы работы:- принцип соответствия возрастным и психологическим особенностям;- принцип последовательности и поэтапности внедрения и применения методик;- принцип комплексности; - принцип творческой активности.

• 
  Слайд 8
  

  8 Новизна: представлена программа психологической адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ. Наряду с правильно организованным психолого-педагогическим процессом ведется углублённая работа по профилактике эмоционального неблагополучия детей в период адаптации. Этот компонент является одним из главных в этот период.

• 
  Слайд 9
  

  Практическая значимость: материалы могут быть использованы педагогами в практической работе с детьми дошкольного возраста. Психологическая атмосфера создаётся воспитателем при соблюдении следующих условий: 1. Обеспечение чувства уверенности ребёнка. 2. Включённость родителей в подготовку и проведение занятий. 3. Постепенное увеличение времени пребывания в детском саду. 9

• 
  Слайд 10
  

  10 Ожидаемые результаты: 1. Безболезненная адаптация детей к условиям детского сада. 2. Сформированность психолого-педагогических знаний у родителей по вопросам эмоционального развития детей и обучение их взаимодействию с детьми в период адаптации.

• 
  Слайд 11
  

  11

• 
  Слайд 12
  

  12  

• 
  Слайд 13
  

  13

• 
  Слайд 14
  

  14

• 
  Слайд 15
  

  15

• 
  Слайд 16
  

  16

• 
  Слайд 17
  

  17

• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за внимание! 18