Презентация на тему "«Музейная педагогика как средство патриотического воспитания дошкольников»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Гусельки» г. Волгодонска Выполнила: воспитатель Диденко А.В. «Музейная педагогика как средство патриотического воспитания дошкольников»

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  На сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию, которая играет большую роль в формировании мировоззрения ребенка, в его приобщении к историческому, культурному, природному наследию; способствует воспитанию толерантности, познавательному, творческому и эмоциональному развитию.

• 
  Слайд 4
  

  Кроме того, музейная педагогика обеспечивает наглядность образовательного процесса, способствует взаимодействию дошкольного учреждения с семьей и социумом.

• 
  Слайд 5
  

  Цель музейной педагогики – создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея.

• 
  Слайд 6
  

  Музейная педагогическая деятельность может осуществляться не только в условиях музейной среды, но и в детском саду.

• 
  Слайд 7
  

  «Мини — музей» в детском саду, по словам Н. А. Рыжовой, — «интерактивное образовательное пространство, в котором ребёнок может действовать самостоятельно с учётом собственных интересов и возможностей».

• 
  Слайд 8
  

  Цели мини-музея: * Расширение кругозора дошкольников. * Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ. * Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами. * Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности. * Развитие творческого и логического мышления. * Формирование проектно-исследовательских умений и навыков. * Формирование у дошкольников представлений о музее.

• 
  Слайд 9
  

  Принципы создания мини-музея: * Принцип интеграции. *Принцип деятельности и интерактивности. *Принцип природосообразности. *Принцип научности. *Принцип гуманизации и партнерства. *Принцип культуросообразности. *Принцип динамичности и вариативности. *Принцип разнообразия. * Принцип регионального компонента.

• 
  Слайд 10
  

  Тематика мини-музеев может быть различной.

• 
  Слайд 11
  

  Изучив и воспользовавшись методами музейной педагогики, воспитатель будет проводником для детей в мир открытий.

• 
  Слайд 12
  

  Квест- игра «Земля Донская - благодать, как о тебе не рассказать» Занятие «Русский национальный костюм» Сюжетно – ролевая игра «Семья» Эстафета «Перенеси водицу»

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!.