Презентация на тему "Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет через дидактические игры и упражнения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5 «Крепыш»Презентация проектаТема: «Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет через дидактические игры и упражнения»

  Выполнила: Каримова Ирина Петровна

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: долгосрочный Тип проекта: познавательно-исследовательский Участники: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Данная тема выбрана была не случайно. Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В младшем дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит в игре. Основным средством сенсорного воспитания младших дошкольников являются дидактические игры, основная задача которых –это накопление разнообразного сенсорного опыта.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта

  развитие сенсорных способностей детей через дидактические игры и упражнения.

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта

  воспитывать интерес к дидактическим играм; -развивать и совершенствовать у детей все виды восприятия; -развивать мелкую моторику рук; -Создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию сенсорных способностей детей; -Повысить уровень знаний родителей по теме «Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет».

• 
  Слайд 6

  Предполагаемые результаты

  Повышение у детей уровня сенсорного развития Формирование у детей устойчивого интереса к играм, способствующим сенсорному развитию. Обогащение предметно –развивающей среды по сенсорному развитию в группе. Сотрудничество воспитателей и семьи по проблемам развития сенсорных способностей у детей.

• 
  Слайд 7

  Этапы реализации проекта

  Подготовительный. Постановка проблемы Изучение литературы Подбор консультаций и рекомендаций для родителей Подбор дидактических игр и упражнений. Создание развивающей среды и условий для успешного использования дидактических игр.

• 
  Слайд 8

  Основной (практический)

  Дидактические игры и упражнения, направленные на развитие понятия величины « Собери пирамидку» «Подбери по величине»

• 
  Слайд 9
  

  Игры и упражнения, направленные на развитие понятия формы «Почини одеяло»«Подбери по форме»

• 
  Слайд 10
  

  Игры и упражнения, направленные на развитие умения соотносить по цвету.«Подбери чашки к блюдцам»

• 
  Слайд 11
  

  Игры и упражнения, направленные на развитие тактильных ощущений «Чудесный мешочек»

• 
  Слайд 12

  Игры и упражнения, направленные на развитие слухового восприятия

  «Что звучит» «Найди пару» (найти баночку с таким же звуком)

• 
  Слайд 13
  

  Работа с родителямиИндивидуальные беседы с родителями по вопросам развития сенсорных способностей;Консультация «Развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста»;Папка-передвижка «Развиваем сенсорику дома»;Привлечение родителей к изготовлению игр по сенсорному развитию детей.

• 
  Слайд 14

  Выставка дидактических игр, игр сделанных руками родителей.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Итог

  Выбор темы оказался не случайным. Систематическая и планомерная работа по данной проблеме помогла повысить у детей уровень сенсорного воспитания, сформировать знания по сенсорному развитию. У детей появился интерес к дидактическим играм. Родители также расширили свои знания по сенсорному воспитанию детей.

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание