Презентация на тему "Деловая игра для воспитателей по теме: "Подготовка к обучению грамоте детей старшего возраста""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ДЕЛОВАЯ ИГРА Тема: Подготовка к обучению грамоте. Материал подготовлен для воспитателей учителем-логопедом МБДОУ Детский сад №34 «Чиполлино» р. п. Выездное Бабенко Н.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Грамота. от греч. grammata - чтение и письмо 1. Умение читать и писать. Грамматика– 1.раздел языкознания, изучающий словообразование, морфологию и синтаксис, образующий вместе с фонетикой и лексикой его целостную систему.

• 
  Слайд 3
  

  «Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным - вот задача первоначального обучения». К.Д. Ушинский.

• 
  Слайд 4

  И Г Р А

  И– интересно Г – грандиозно Р – результативно А - актуально

• 
  Слайд 5

  Что же такое звуковой анализ ?

  Звуковой анализ – разделение целого – (целым выступает слово) на составные части – (составные части слова – звуки). Звуковой синтез – это собирание звуков в слова.

• 
  Слайд 6

  Последовательность формирования навыков звукового анализа и синтеза

  выделение в словах первого гласного звука; анализ и синтез сочетаний из двух гласных звуков; определение последнего гласного звука в словах; определение первого и последнего гласного звука в словах; определение наличия либо отсутствия в словах звука; определение первого согласного звука в словах; определение последнего согласного звука в словах; определение гласного звука в середине односложных слов; синтез односложных слов, состоящих из трех звуков; определение позиции согласного звука в словах; определение количества слогов в словах; синтез двусложных слов, состоящих из двух открытых слогов.

• 
  Слайд 7
  

  Игры на развитие навыков фонематического анализа Цель: развитие фонематического слуха, умения определять ударный гласный.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  о

  ы а э о у

• 
  Слайд 10

  Поможем гусенице

• 
  Слайд 11

  Подберите слова к схеме

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Найди картинку, в названии которой на один слог больше, чем в названии картинки, изображённой на карточке.

• 
  Слайд 14

  Выбери картинку, в названии которой 5 звуков.

• 
  Слайд 15
  

  Найди картинку, в названии которой столько же звуков, сколько в названии картинки, изображённой на карточке. .

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Задание: составь слова из букв данного слова

  КНИГОХРАНИЛИЩЕ

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  трамвай

• 
  Слайд 21
  

  троллейбус

• 
  Слайд 22
  

  арбуз

• 
  Слайд 23
  

  ракета

• 
  Слайд 24

  Конкурс скороговорок

  1. Палку толкал лапкой Полкан. 2. Водовоз вез воду из водопровода. 3. У осы не усы, не усищи, а усики. 4. Палкой Саша шишки сшиб. 5. Все бобры добры. 6. Орел на горе. Перо на орле.

• 
  Слайд 25
  

  .   Основные требования к играм, используемым на занятиях по обучению грамоте. 1.    При выборе правил игры учитывают особенности детей данной группы (подгруппы).2.    Игра должна соответствовать целям занятия и содействовать их реализации (обучающая цель занятия).3.    Игра, кроме познавательных, должна иметь игровые задачи.4.    По окончании игры обязательно подводятся результаты и выявляются победители в лице одного ребенка или группы.

• 
  Слайд 26

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!