Презентация на тему "Логопедические игры в песочной стране (презентация)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Логопедические игры в песочной странеУчитель-логопед Душина Н.Н. МБ ДОУ «Детский сад №249»

• 
  Слайд 2
  

  Цель работы: коррекция всех компонентов речи, развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности, гармонизация психоэмоционального состояния.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Развивать тактильно – кинетическую чувствительность и мелкуюмоторику. Снимать мышечную напряженность. Стабилизировать эмоциональное состояние. Развивать творческие действия, находить нестандартные решения,приводящие к успешному результату. Совершенствовать зрительно - пространственную ориентировку и речевыевозможности. Расширять словарный запас. Осваивать навыки звукового анализа и синтеза. Развивать фонематический слух и восприятие. Развивать связную речь и лексико – грамматические представления. Помогать в изучении букв, освоении навыков чтения и письма

• 
  Слайд 4
  

  Преимущества песочной терапии: Усиливается желание ребенка узнавать что то новое, экспериментировать и работать самостоятельно.  В песочнице развивается тактильная чувствительность, как основа "ручного интеллекта". В играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а главное для нас – речь и моторика. Совершенствуется предметно – игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно – ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

• 
  Слайд 5
  

  Виды игр, с использованием песочной терапии: Обучающие игры. Познавательные игры. Проективные игры.

• 
  Слайд 6
  

  Основные принципы игр на песке: Создание естественной стимулирующей среды; «Оживление» абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур; Реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями.

• 
  Слайд 7
  

  Этапы игры: 1. Введение в игровую среду. 2. Знакомство с игрой и ее героями. 3. Моделирование конфликта, трудностей. 4. Выбор помощи. 5.Борьба и победа. 6. Утверждение победы. 7. Перспектива дальнейших приключений.

• 
  Слайд 8
  

  «УЗОРЫ КУЛАЧКОВ»

• 
  Слайд 9
  

  «ЧТО ПОД ПЕСКОМ»

• 
  Слайд 10
  

  «НАКАЖИ НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫЧОК»

• 
  Слайд 11
  

  «СПРЯЧЬ РУЧКИ»

• 
  Слайд 12
  

  «ПОСТРОЙ ГОРОД»

• 
  Слайд 13
  

  ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

• 
  Слайд 14
  

  Опыт работы показал, что использование песочной терапии даёт положительные результаты: значительно возрастает интерес к логопедическим занятиям; дети чувствуют себя более успешными; развивается мелкая моторика рук; развивается фонематический слух и восприятие; закрепляются навыки правильного произношения автоматизируемого звука; расширяется словарный запас; происходит освоение навыков звуко-слогового анализа и синтеза; развивается связная речь, лексико-грамматические представления; происходит освоение навыков чтения и письма; сохраняется работоспособность на протяжении всего занятия.

• 
  Слайд 15
  

  Логопедические игры в песочной стране Учитель-логопед Душина Н.Н. МБ ДОУ «Детский сад №249»