Презентация на тему "Синквейн - новая технология в развитии речи дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Синквейн – новая технология в развитии речи дошкольников

  Подготовила учитель-логопед ГБДОУ № 22 Московского района Тищенко О.Ю. Санкт-Петербург 2014г.

• 
  Слайд 2

  «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает»

  Античная поговорка

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Синквейн – стихотворение без рифмы из пяти строк Аделаида Крэпси Хоку, хайку(17 слогов),танка (31 слог) В России – с 1997 года

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Алгоритм синквейна для детей, которые не читают:

  1. 2. 3. 4. . 5.

• 
  Слайд 7
  

  1. 2. 3. 4. 5.

• 
  Слайд 8

  Последовательность работы:

  Подбор слов-предметов. Дифференциация «живой» - «неживой» предмет. Постановка соответствующих вопросов(графическое изображение). Подбор слов-действий, которые производит данный объект. Постановка соответствующих вопросов (графическое изображение). Дифференциация понятий «слова – предметы» и «слова – действия». Подбор слов – признаков к объекту. Постановка соответствующих вопросов (графическое изображение). Дифференциация понятий «слова – предметы», «слова – действия» и «слова - признаки». Работа над структурой и грамматическим оформлением предложения. («слова – предметы» + «слова – действия» , («слова – предметы» + «слова – действия» + «слова - признаки».)

• 
  Слайд 9

  Варианты работы:Составление синквейна - загадки

• 
  Слайд 10
  

  Составление краткого рассказа по готовому синквейну ( с использованием слов и фраз, входящих в состав синквейна)

• 
  Слайд 11

  Анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части

• 
  Слайд 12

  Составление синквейна по прослушанному рассказу

• 
  Слайд 13

  (+++)

  - изученный на занятии материал приобретает эмоциональную окраску, что способствует его более глубокому усвоению; - отрабатываются знания о частях речи, о предложении; - дети учатся соблюдать интонацию; - значительно активизируется словарный запас ; - совершенствуется навык использования в речи синонимов, антонимов; - активизируется и развивается мыслительная деятельность; - совершенствуется умение высказывать собственное отношение к чему-либо, осуществляется подготовка к краткому пересказу; - дети учатся определять грамматическую основу предложений…