Презентация на тему "«Центр театрализованной деятельности в группе раннего возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБОУ «Хвощевская школа»с.ХвощевкаБогородского района Нижегородской областиДемирова Рена Алейдеровна

  Педагогический стаж: 8 лет Профессиональное кредо: «Пришла в детский сад – улыбнись на пороге: все то, что ты детям отдашь тебе возвратиться в итоге» E-mail: demirova.rena@yandex.ru

• 
  Слайд 2

  Тема «Центр театрализованной деятельности в группе раннего возраста»

• 
  Слайд 3

  Актуальность проблемы

  Недостаточно импровизационного навыка у детей раннего возраста Увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи Недостаточная информированность родителей о важности театрализованной деятельности в жизни ребенка

• 
  Слайд 4
  

  Цель: развитие речи детей раннего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности 

  Задачи:  Обогащать словарь детей, активизировать его Совершенствовать диалогическую и монологическую речь Обогащать развивающую предметно-пространственную среду  Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности  Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру

• 
  Слайд 5
  

  Основными требованиями к организации театрализованной деятельности в раннем возрасте являются:

  Разнообразие и содержательность тематики, соответствующая данному возрасту; Постоянное, ежедневное включение театрализованных игр в жизнь ребенка, т. е. во все формы организации педагогического процесса; Формирование интереса к театрализованным играм, постоянно расширяя игровой опыт, поощряя и развивая стремление детей к театрально-игровой деятельности; Взаимодействие детей с взрослыми.

• 
  Слайд 6

  Наряды

• 
  Слайд 7

  I этап – подготовительный

  Изучение методической литературы Разработка перспективного плана игр, направленного на развитие речи детей Пополнение театрализованного уголка, изготовление материалов и дидактических игр совместно с родителями Анкетирование родителей. Изучение уровня представлений о данной проблеме у родителей Просвещение родителей путем проведения родительских собраний Размещение консультаций для родителей в сети Интернет

• 
  Слайд 8

  II этап – практический

  Игры с куклами Знакомство с несложными сюжетами сказок, песен, стихов, потешек и их обыгрывание Дидактические игры Использование игрушки-персонажа в режимных моментах Игры в театр Наблюдение за действиями героев Пальчиковые игры Работа с родителями

• 
  Слайд 9
  

  Конусный театр по русским народным сказкам: «Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок», «Репка».

• 
  Слайд 10

  Настольный театр

• 
  Слайд 11

  Пальчиковый театр

  Работа с пальчиковыми куклами способствует укреплению мышц пальцев рук, развитию мелкой моторики, помогает в координации движений.

• 
  Слайд 12

  Пальчиковый театр вязанный

• 
  Слайд 13

  Оснащение театрального уголка:

  Фланелеграф Ширма большая и маленькая для настольного театра Различные виды театра: театр би-ба-бо, театр игрушки, пальчиковый театр, театр масок, театр на палочках Элементы декораций для театра Атрибуты в соответствии с содержанием имитационных и хороводных игр: маски, нагрудные знаки-эмблемы Аудиозаписи сказок, детских песенок, записи звуков природы и животных

• 
  Слайд 14
  

  В своей работе мы используем картотеки для театрализованной деятельности, для обыгрывания стихов, потешек, сказок

  Картотека театрализованных игр Картотека «Расскажи стихи руками» Картотека игр-драматизаций Конспекты занятий и сценарии игр по театрализованной деятельности

• 
  Слайд 15
  

  Представляем вашему вниманию театральный уголок в группе раннего возраста «Капелька»

• 
  Слайд 16

  Театр на палочках

• 
  Слайд 17

  Баночный театр

• 
  Слайд 18

  Театр на фланелеграфе

  Театр на фланелеграфе. Развивает ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

• 
  Слайд 19

  Театр би-ба-бо

  Ничто так не веселит и не удивляет малышей как кукла би-ба-бо. Она просто незаменима в период адаптации детей к детскому саду. С помощью этой волшебной куклы мы с малышом можем говорить на одном языке, провоцируя его на ведение диалога.

• 
  Слайд 20

  Театр масок

  Способствует развитию психофизических способностей, помогает справиться с застенчивостью, дети с удовольствием показывают мимику животных, имитируют голоса животных.

• 
  Слайд 21

  Теневой театр

• 
  Слайд 22

  III этап – промежуточные результаты

  Закрепление знакомства с русскими народными сказками Умение выполнять движения пальчиковых игр согласно тексту Понимание многих явлений окружающей среды Умение отличать героев по иллюстрации Адаптация в практической жизни Участие детей в инсценировках Проявление самостоятельности и уверенности у детей Использование активной речи как средство выражения чувств и эмоций детьми Активное участие родителей в театрализованной деятельности, повышения уровня знаний по развитию речи с помощью театров

• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!