Презентация на тему "Взаимосвязь учителя – логопеда и родителей при коррекции звукопроизношения у воспитанников в соответствии в ФГОС ДО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Мы вместе!»Взаимосвязь учителя – логопеда и родителей при коррекции звукопроизношения у воспитанниковв соответствии в ФГОС ДО

  Учитель – логопед ГБДОУ № 17 комбинированного вида Кировского р-на Киселева Елена Дмитриевна

• 
  Слайд 2

  ФГОС ДО

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• 
  Слайд 3

  Формы взаимодействия ДОУ и семьи

  Информационно – аналитические: Анкетирование Опрос Интервью и беседа

• 
  Слайд 4
  

  Познавательные формы Практикум Лекция Дискуссия Круглый стол Педагогический совет с участием родителей Общие и групповые родительские собрания Вечера вопросов и ответов Родительский тренинг И др.

• 
  Слайд 5
  

  Досуговые формы Праздники Утренники Мероприятия Выставки работ

• 
  Слайд 6
  

  Наглядно – информационные формы Письменные формы Еженедельные записки Неформальные записки Личные блокноты Письменные отчеты о развитии ребенка

• 
  Слайд 7

  Автоматизация звуков

  Звуки с движением «Кулачок» «Веревочка» «Улитка» «Кнопочки»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Рекомендуем родителям

• 
  Слайд 10

  Рекомендуем родителямдля автоматизации звуков

  Логопедическое домино

• 
  Слайд 11
  

  Логопедический пасьянс

• 
  Слайд 12
  

  ФГОС ФГТ Требования к структуре ОП Требования к условиям реализации ОП Требования к результатамосвоения ОП Требования к структуре ОП Требования к условиям реализации ОП

• 
  Слайд 13
  

  «Ничто так не научит, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания». Томас Карлнйль«Результаты, которые ты получаешь, находятся в прямой зависимости от усилий, которые ты прикладываешь». Д.Волтли

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!