Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогический проект учителя физической культурыГБОУ школы №7, Красносельского района, Санкт-Петербурга

  Г. Санкт-Петербург 2019

• 
  Слайд 2
  

  Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры»

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования Увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья Снижение двигательной активности школьников Физическая культура может компенсировать отрицательные явления

• 
  Слайд 4

  Проблема проекта

  Как эффективно организовать учебный процесс без ущерба здоровью школьников? Здоровье учащихся Проблемы Заболевание опорно-двигательного аппарата Нарушение осанки Плоскостопие Снижение зрения Нервно-психические расстройства Причины Малоподвижный образ жизни Неправильная привычка Незнание средств, форм Недостаточная освещенность Перегрузка учебными занятиями Накапливание отрицательных эмоций

• 
  Слайд 5

  Цель

  Создание условий для формирования у учащихся здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья детей в ходе образовательного процесса.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  -применять здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеурочной деятельности; - привлекать родителей к решению вопросов оздоровления детей; - организовать активный спортивный досуг детей; - формировать у ребёнка чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья; - формировать представления о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности; - использовать оптимальный двигательный режим для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развивать потребности в занятиях физической культурой и спортом; - организовать здоровьесберегающую среду в школе.

• 
  Слайд 7

  Планируемые результаты

  Повышение функциональных возможностей организма обучающихся. - Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников. - Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни. - Сформированность системы знаний по овладению методами оздоровления организма. - Стабильность показателей физического и психического здоровья детей. - Сокращение количества уроков, пропущенных по болезни. - Рост числа учащихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках по интересам. - Высокий уровень активности родителей по вопросам сохранения здоровья детей.

• 
  Слайд 8
  

  Приёмы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы

  валеологическое просвещение учащихся и их родителей; проведение нетрадиционных уроков; комбинирование методов физического воспитания

• 
  Слайд 9

  Организация учебного процесса

  Особое внимание при организации учебного процесса в школе уделяется составлению расписания учебных занятий, факультативов и кружков в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Организация учебного процесса Кружки, секции Динамические паузы Физкультминуты, физкультпаузы Уроки Игровые перемены

• 
  Слайд 10
  

  Внеурочная деятельность, повышающая интерес к обучению Олимпиады Спартакиада Дни здоровья Спортивные праздники, конкурсы

• 
  Слайд 11

  Задачи мониторинга:

  Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников Разработать рекомендации для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности учащихся. Проанализировать результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья учащихся в школе.

• 
  Слайд 12

  Мониторинг состояния физической подготовленности обучающихся

• 
  Слайд 13

  Результативность

  Повышение успеваемости по предмету. Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового образа жизни. Повышение динамики состояния здоровья учащихся.

• 
  Слайд 14
  

  Вывод Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности, а учителю эффективно проводить профилактику асоциального поведения, активнее приобщать родителей школьников к работе по укреплению и сохранению здоровья детей. Здоровьесберегающие технологии должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления обучающихся

• 
  Слайд 15

  Заключение

  Дети – наше будущее, и то, какими они будут – таким будет и будущее. Их здоровье сегодня – это благополучие мира завтра.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!!!