Презентация на тему "Проект "Здоровьесберегающая среда""

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРОЕКТСоздание здоровьесберегающей среды в детском саду

  Автор-разработчик: Самойлова Ольга Юрьевна, заместитель директора по УВР, ГБОУ начальная школа – детский сад № 620 Центрального района Санкт – Петербурга «РОСТОК» Санкт-Петербург22

• 
  Слайд 2

  Что именно предполагает наш проект?

  Создание системы здоровьесберегающей деятельности, с учётом потребностей, ресурсов, условий детского сада; Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей (индекс здоровья); Разработка и внедрение комплекса лечебно – профилактических и коррекционно – оздоровительных мероприятий, как фактора формирования здоровья детей; Повышение педагогической и валеологической культуры работников детского сада; Улучшение показателей уровня физического развития воспитанников; Улучшение материально – технической базы детского сада и оснащение его методической литературой. Проект предполагает ОЭР медико - педагогического коллектива , анализ, обобщение и распространение опыта

• 
  Слайд 3

  Для кого, для чего и с кем?

  Адресат: Дошкольные образовательные учреждения общеразвивающей и оздоровительной направленности; Цель: Создание единого здоровьесберегающего пространства для формирования навыков здорового образа жизни дошкольников; Участники: Педагоги, медицинский персонал, дети, родители.

• 
  Слайд 4

  Методы реализации

  Наблюдение за влиянием образовательного процесса на состояние здоровья и развитие детей; Проведение микроисследований в области соблюдения здорового образа жизни, правильного режима дня, двигательной активности детей ( анкетирование, опрос, наблюдение); Анализ полученной педагогической и медико - профилактической информации с целью коррекции и дальнейшей разработки психолого – педагогического и валеологического сопровождения образовательного процесса; Мониторинг здоровья дошкольников.

• 
  Слайд 5

  Что необходимо для реализации проекта?

  Ресурсы ( уже существует внутренний потенциал осуществления здоровьесберегающего процесса (есть программа по оздоровлению детей по ЛФК и программа занятий по формированию здорового образа жизни ) , высокий кадровый потенциал воспитателей, владеющих здоровьесберегающими методиками) Методы (опытно-экспериментальная деятельность) Средства (материальные затраты на совершенствование материально-технической базы : сенсорная комната, класс для реализации БОС-технологии, сухой бассейн, детские игровые площадки, методическая и дидактическая литература и пособия по формированию здорового образа жизни дошкольника ) Управленческие действия – создание творческой группы из воспитателей и педагогов для реализации проекта

• 
  Слайд 6

  Что может изменить наш проект?

  На уровне условий образовательной деятельности: создание комфортных условий для реализации коррекционно-оздоровительного процесса в ДОУ, создание нового учебно-методического комплекса по формированию ЗОЖ у дошкольников На уровне участников ОП: профессиональное совершенствование педагогических кадров, повышение самоменджмента, создание авторских программ по ЗОЖ, привлечение новых воспитанников На уровне управления: Совершенствование работы службы Здоровья в ДОУ На уровне конкурентноспособности: повышение имиджа ДОУ, привлечение дополнительного потока дошкольников, расширение функционала ДОУ: создание центра ЗДОРОВЬЯ в микрорайоне

• 
  Слайд 7

  Какие препятствия могут возникнуть?

  Возможные риски: Внешние ( финансирование, изменение демографической ситуации (уменьшение рождаемости), социальнодемографическая ситуация района (уменьшение жилого фонда) реформирование системы образования) Внутренние (мотивация к изменениям и созданию новых методик по формированию ЗОЖ у педагогов, творческий потенциал, недостаток квалифицированных педагогических кадров)

• 
  Слайд 8

  Что может помочь преодолеть существующие сложности?

  Привлечение новых молодых специалистов. Обучение (повышение квалификации)педагогических кадров инновационным технологиям в области медицины, педагогики и психологии. Активное сотрудничество с оздоровительными центрами района, научными школами города Сетевое сотрудничество с ДОУ, работающими в этом направлении Творческое участие в городских конкурсах по проблеме формирования ЗОЖ – это стимул к развитию как кадрового капитала ДОУ так и ДОУ в целом.

• 
  Слайд 9

  Перспективы

  При успешной реализации проекта возможно создание Центра Здоровья для дошкольников микрорайона Данное направление перспективно для ДОУ ,т.к. уже несколько лет работает в режиме учреждения общеразвивающей и оздоровительной направленности, является лабораторией при СПбАППО Задачи после завершения проекта? 1.Сохранение и совершенствование созданной здоровьесберегающей среды 2.Профессиональный рост педагогических кадров в области ЗОЖ 3.Публикация книги «Создание Здоровьесберегающей среды в детском образовательном учреждении: теория и практика»