Презентация на тему "Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста "Еда без вреда""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста «Еда - без вреда»

  Автор проекта: Хрищатая Наталья Анатольевна воспитатель высшей категории Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления № 241 Дзержинского района г. Волгограда

• 
  Слайд 2

  Проблема: дети

  Почему не все продукты, которые продаются в магазине, полезны? Почему не все продукты, которые продаются в магазине, полезны?

• 
  Слайд 3

  Проблема: взрослые

  недостаточная сформированность у детей дошкольного возраста мотивов, понятий о необходимости правильного питания, как дома, так и в детском саду.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: создать условия для формирования у детей представлений о роли правильного питания в жизни человека.

  Задачи проекта: способствовать формированию знаний дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания человека; расширить знания детей о правилах этикета; развивать познавательные и творческие способности детей, исследовательские умения и навыки, мыслительные процессы (анализ, синтез, умозаключения), связную речь; воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанное отношение к выбору продуктов питания, культуру поведения за столом.  

• 
  Слайд 5

  Организованные формы работы с детьми:

  проблемно-поисковая деятельность детей (решение ситуаций, обмен мнениями, наблюдение и труд, рефлексия); индивидуальная работа; продуктивная деятельность (рисование, аппликация); игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков, дидактические игры, беседы; игровые ситуации, сюрпризный момент; физкультурно-оздоровительная деятельность.

• 
  Слайд 6

  Методические приемы:

  создание ситуации безопасности, доверия; эффект неожиданности, непривычности задания, игры, решения, поощрения; поддержка ребенка в ситуации неудачи; одобрение поведения, создание ситуации успеха; поощрение, комплимент; анализ игровой ситуации; обмен мнениями, рефлексия занятия; прослушивание звукозаписей, музыки для расслабления, «звуков природы» и др.

• 
  Слайд 7
  

  Педагогические средства: образовательная деятельность с использованием игровых технологий; работа с родителями ( детско-родительские работы, совместная деятельность); здоровьесберегающие технологии (гимнастика: дыхательная, для глаз, укрепляющая; расслабляющие паузы).  

• 
  Слайд 8

  Ожидаемый результат

  знания о правильном здоровом питании и возможность применять их в повседневной практической деятельности. активное участие детей в анализе проблемных ситуаций в различных видах деятельности. привлечение внимания родителей к ознакомлению с основами правильного здорового питания.

• 
  Слайд 9

  1 этап – подготовительный

  Title in here создание и обсуждение совместного плана работы с детьми и родителями, выбор возможных источников информации; подбор и разработка наглядного и методического материала; подбор научно-популярной и художественной литературы.  

• 
  Слайд 10

  Подбор наглядного материала, разработка дидактических игр;

• 
  Слайд 11

  Разработка дидактической игры «Пирамида питания»

  Цель: способствовать формированию у детей представлений об основных правилах рационального питания, готовность их соблюдать.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Знакомимся с «Пирамидой питания» А теперь можно и поиграть! «Раскладываем» продукты по столам

• 
  Слайд 14

  «В гостях у «Эколюба»(изучаем полезные свойства лука)

  Встреча с Эколюбом Наполняем Эколюба «живительной» силой воды Сажаем лук Трудимся!

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  «Самые полезные продукты – овощи и фрукты»

  ПОРА В ОГОРОД СОБИРАТЬ УРОЖАЙ! НЕМНОГО МАТЕМАТИКИ И ИСКУССТВА!

• 
  Слайд 17

  Работа с родителями

  Разработка и оформление консультаций и информационных стендов

• 
  Слайд 18

  Оформление совместного альбома «Полезные продукты – овощи и фрукты»

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание:делимся полезными и интересными рецептами приготовления блюд.

• 
  Слайд 20

  3 этап - заключительный

  Витаминная страна, Вся чудес она полна – Витамины здесь живут, Всех нас в гости к себе ждут. «Путешествие в страну ВИТАМИНИЮ» Поднимаем настроение Игра «Назови друга ласково!» «В путь – дорожку!» Массаж

• 
  Слайд 21

  «Варим супчик и компот

  И снова о правильном питании

• 
  Слайд 22

  Вот такое у нас настроение!!!

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!